爱 的 种 子 读《教室里的心灵鸡汤》有感
读《教室里的心灵鸡汤》有感
发布时间：2017-05-31
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来源：本站原创
录入者：袁伟平
爱 的 种 子
——读《教室里的心灵鸡汤》有感
术科读书交流组：袁伟平
各位老师下午好，很高兴今天能够在这里和大家一起交流读书的感受和体会。在我看来，读书最大的价值在于让人为学会思考，学会站在前人的肩膀上进行思考。思考之后，必然会有自己的想法。许多个“自己的”想法必然会碰撞出思维的火花。
今天我要和大家分享的这本书是来自于美国著名教育家、作家艾斯特.莱特所编著的《教室里的心灵鸡汤》。这本书用40个生动的故事，为同样是教师的我们提供了借鉴和学习的机会，也为其他行业的人更好地了解教师这样一份工作打开了一扇窗户，并对如何教育孩子提供了一些启发。这里的每则故事都发生在我们身边。虽然每则故事都很平凡，但透出的是每个教师的教学艺术和努力心血，他们是我们崇拜和学习的榜样。
在读这本书时，我发现我以往没有更多关注那些平时有点“特别”的孩子，更没有用欣赏的眼光去欣赏他们的特别之处，反而经常会用自己的方式去“帮助”他们，而没有考虑过他们是否喜欢我的帮助。看完这本书后，我明白自己做的还远远不够，我的付出和他们相比真的是微不足道！
《爱的种子》一篇中作者这样写到：我之所以坚守教育岗位的原因，不在于什么国家认定标准或测验成绩，也不在于传道授业给我的成就感。我坚持成为一名老师的真正动机，在于我的情感和教学感受。我觉得我在教育上最重要的付出，不在于教导学生阅读、写字或算术。课业的传授虽然重要，但有许多老师做的比我还要好。我对教育的热爱是以人性作为出发点，但人的关怀面是很难用我们的教育制度来作评断的，也没有什么国家标准可循。
文中还写到：每位父母都希望他们的子女能生活在富裕的国度，过着幸福美满的生活，多念点书，不要像他们一样那么辛苦。他们不希望自己的子女，最后变得只会在田里摘莴苣。就像一位母亲写到：老师的话语对孩子的影响非常大，可使孩子具备改变这个世界的能力。老师肩负着无比的重任，将撒播爱和希望的种子。
就是这种撒播爱和希望的种子的渴望，使我决定坚守教职。从某个角度来看，教学是一种改变现状的过程，也是以“使这个世界变得更美好”的心态与单一或众多人群互动的过程。在这样的过程中，我的收获比我付出的还多，我觉得这是使人生变得丰富的最好方法。
这本故事集告诉我们：必须用心和智慧，才能成为一名杰出的教师。它提供给我许多宝贵的经验，告诉我哪些因素会真正对孩子的生活造成影响。这些故事提醒我们，教师生涯其实就是一段永无止境的学习和成长过程。不一定每一位教师都需要超高的教学技巧，但需要适合自己学生的教学方法。回想我第一次踏上教师岗位的时候，时常幻想着能有让学生着魔的教学技巧，后来发现学生未必喜欢我所认为无懈可击的教学方式，关键要从不同学生的基础不同考虑问题。我从这些故事中学到的最宝贵经验是：教导孩子绝不只是排定课程或教学计划而已，教师还必须付出无比的耐心、包容和爱。
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