读《皮囊》有感

武进区礼河实验学校-蒋立明

阅读对于我们教师是很有必要的，我们应该静下心来经常参与阅读，书的种类千千万，能够读到一本好书其实是一种很美妙的享受。我们礼河实验学校经常组织全体教师进行阅读，大家通过阅读谈感想，通过阅读联系教学实际来不断改进我们的工作。今年学校组织我们全体教师阅读了《皮囊》一书，本书写的是作者外婆的母亲，写的是一位坚强而睿智的女人。通过阅读使我了解到闽南人的生活，闽南人尊崇大家族，而且他们始终有信仰，他们从来没有忘记妈祖和各类祖先，逢年过节多会去祭拜，遇到大事小事多会选择与神灵对话与沟通。由此可以联系到我们对学生的思想教育，我们要教育学生从小有一颗爱国心，要有满腔爱国情怀。我们要教育学生在班级要团结同学，在家要孝敬父母。书中写到作者的人生能够坚强的面对一次次挑战，从那个大海边的小镇走到北京，走向更辽阔的世界。引申到我们对学生的教育，我们应该教育学生不畏艰难好好学习，对于学习中遇到的各种困难要学会冷静对待，把学习中遇到的困难可以与父母、老师多沟通，说一些自己的想法，讲一些自己的做法。我们老师应该更耐心的指导学生，教会他们解决问题的技巧与方法。我们老师可以引导学生与同学之间多交流，让学生们相互取长补短。我通过阅读本书感受到作者母亲对丈夫、对儿子的爱，感受到母亲对于儿子寄予的无限信赖，儿子从高中开始就会自觉承担一家之主的角色，挣钱养家，照顾瘫痪的父亲。因为有了这个儿子，让家再一次有了家的感觉。引申到我们对于学生的教育，我们应该教育学生从小自立自强，敢于承担一切责任在家中要积极做一些家务事。我们老师可以教育学生们在家中积极帮助父母做一些打扫卫生，洗衣服等一些小事情。在家中要摒弃娇生惯养的坏习惯，让自己更快的成长起来，在学校在班级要像个大孩子，能敢于、积极帮助老师处理一些班级事务。我们老师要使我们的每一位学生在家、在校、在班级活的人生更精彩。

书中写到因为父亲的生病、缺失，成就了作者的坚强、独立、有目标。常说磨难是最好的学校，临近高考两周倒下的父亲，没有令作者消沉，反而成为了作者人生最大的动力。他的大学生活变得紧张严肃，有计划有目标。由此我们教育学生面对一切挫折与困难要有一颗坚强的心，要勇敢面对一切困难，要勇敢挑战人生的一切困难。书中写到母亲所说“春节不回没有家，清明不回没有家”作者母亲的话语用最通俗的言语，告诉了我们最质朴的情感，就是这种情感坚定了所有游子回家的信念。以此来引申，我们的学生每天呆在幸福的家庭之中更要好好生活，我们要教育学生要以积极乐观的心态去生活、去学习。现实社会一些劳苦的人们每天在外辛苦打拼，日子过的辛苦艰难，但他们过年过节总忘不了还有一个家的存在。我们要教育学生珍惜现在的幸福生活来之不易。唯有好好学习，以优异的成绩来报答父母，来回报老师的辛勤教育。

我们每个人多有轻盈的灵魂，我们要不断锤炼自己，实现生命的超脱。书中所写作者相信人有魂灵，的确我们每个人多有魂灵，每个人的灵魂有好有坏，我们作为教师的灵魂应该是美好的，我们是一切美好事物的引领者，我们教育学生要循循善诱，特别在教学工作中，我们要有明锐的洞察力，要能观察到每一位学生的思想，要知道孩子们在想什么，要明白他们需要什么，教学中我们要以自身有趣的灵魂去感染每一位学生，让学生的思维紧紧跟随老师的上课节奏。每一位学生的灵魂是那么的纯洁、鲜活、可爱。每一位孩子的心灵可以说是纯洁无瑕的，我们教师可以说是一名画师，我们可以尽情的在孩子们那块华丽的锦缎上随意作画，每一幅精彩的画卷多是老师精心努力的成果。

本书处处流露爱的心声，父爱、母爱是伟大的，大爱无疆，学校每一位学生多是父母的心头肉，可是现实社会父母的溺爱，过分宠爱，使得很多学生娇生惯养，他们好吃，贪玩，不爱学习，这使得我们的教学是难上加难，作为教师的我们不光需要对学生有满腔的爱心，同时也需要有十分的威严，我们对待学生要松、严适度，我们上课的时候要严格，课余时间可以与学生一起玩耍，交流。作为教师的我们只有与学生们交到心，那么我们的一切教学工作就很容易开展了。我是学校一名田径教练员，我对待学生没有那么严格，可是学生们训练也是很积极的，今年参加武进区中小学生田径比赛成绩不尽如意，缺点在哪里，我通过思考发现我对学生的关心还是不到位，以至于一位学生晚上做作业做到十点多，导致他发烧了，隔天的比赛没能参加，我感到很可惜。做教师难，做一名合格称职的教师更是难上加难。如果我能考虑到学生学习紧张，可以早点告知学生，把学习先放一放，要把比赛放在第一位。可是我认为这样也不是很现实，如果我早点告知学生明天要比赛，晚上要休息好，可能就不会有这样的事情发生了。吃一堑长一智，我会在今后的工作中更细心！