为深入推进融合教育，常州市武进区礼河实验学校多年来不断致力于“礼和”文化下特需学生个性化教育研究。为了让特需孩子能充分被接纳，得到适合的教育，礼河实验学校争创常州市优质融合教育资源中心。2025年4月9日，钟楼区钟爱学校校长邱玲、武进区教育局特教专干胡丹丹、常州市残疾人联合会教就处副处长卞明峰、常州市卫生健康委员会医政处副处长庄俊杰、常州市中吴实验学校副校长孙静、常州市第一人民医院主任医师王苏弘一行6人在武进区特殊教育学校教务处主任袁丽娟的陪同下，对学校的融合教育工作进行了评估验收。

学校为每位专家提供了争创汇报稿，详细解读了学校在中心建设、运行管理、实施评价、工作保障、工作成效方面的一些做法和情况，得到了专家组的肯定，一致认为这是一所有温度的学校。

接着，在蒋亚州校长的带领下，一行人来到融合教室——星光教室进行了参观和体验。星光教室划分为个训评估区、办公区、教学区、感统训练区、休闲宣泄区、心理干预区、运动康复区等，还有各种干预器械，布置温馨，制度齐全，墙上图文并茂，柜子里有特需学生的一些作品。这样的外部环境的匠心设计，对学生们来说充满了吸引力，也让身在其中学习的学生充盈着幸福感，能找到自己最近发展区。专家组对融合教育的一些感兴趣的问题进行了提问和探讨，也对学校资源教师能静下心来做融合表示了充分肯定。

最后，专家组又对学校校级领导、具体负责的中层干部、资源教师、班主任、家长进行了现场访谈。通过访谈，专家组更进一步了解了学校在实施融合教育上的一些具体做法，一是制定个别化课程，二是营造关爱接纳的氛围，三是让普通学生认识到正因为世界的不同，各美其美，才会缤纷多彩，更加和谐。

专家们也对学校的融合课程建设提出了更高的要求，如课程如何系列化，针对特需学生的评价如何更加适切，对学校融合教育的后续发展提供了精准的方向。

       （供稿：罗建娟     拍摄：张俊      审核：庄玲）