作      者

王小庆

阅 读 时 间

2018.12 

教 师 姓 名

     施燕红

年 段、学 科

小学英语 

精彩摘录：

在学习人身体部位Eyes, Mouth, Nose, Ear等名称时，一开始学生们觉得新鲜，兴趣很浓，热情很高。但随着单词加多，听讲和读的时间加长，他们感到很疲乏，觉得没意思了，注意力也不能很好地集中。这时，我适时地加入了“听口令，做动作”的游戏，一听说要做游戏，孩子们立刻变得活跃起来，注意力又集中了，

在随后“Touch your nose” “Close your mouth” “Open your eyes”的口令中，他们一会儿摸鼻子，一会儿闭上嘴巴，一会儿眨眼睛，忙得不亦乐乎，最终在笑声中记住了个部位的名称，收到良好的学习效果。

读书感悟：

小学英语作为重要科目之一，在肩负英语启蒙和为以后进一步学习打基础同时，又面临着教学对象年龄小、注意力、接受能力、分辨能力相对较低等重多困难。那么，怎么才能克服困难，有效良好地进行小学英语教学？《好用的英语教学游戏》一书在分析学生的年龄特征、心理特征的前提下，精心设计组织教学,说明了游戏在小学英语教学中有着多方面重要的作用。

   从《好用的英语教学游戏》一书学到的教学理念和方法，对我来说受益匪浅。游戏教学在小学英语中的作用很多。根据游戏形式、课堂教学内容的不同而异。当然，并不是所有游戏都能起到了这些作用，这就要求我们在教学中精心设计教学环节，适当地运用好英语教学游戏，让课堂更加活跃、有效、精彩。教师要有良好的素质，虚心学习他人之有效经验，不断“充电”积累教学理念，使自己“快乐教学”，让孩子们“快乐学习”。