课题组公开课《祁黄羊》教学反思

　　《优化语文练习设计，减轻学生课业负担》课题组      朱小琴

　　2012年3月我执教了《祁黄羊》这一课，我的教学流程是很清晰的，从回顾历史人物到初读课文，再到熟读课文，基本上能使学生正确、流利地朗读课文，学习并掌握了课文的生字词，其中穿插了多音字、近反义词的练习、词语意思的理解。并通过课文的朗读初步了解了祁黄羊是一个一心为公，外举不避仇，内举不避亲的人。

　　当然，这堂课里面也有很多的不足之处：1、开头的历史回顾花费的时间太多，致使后面课文朗读的时间不足。 2、学生的课前预习还不到位，或者说学生自读课文时都不大用心，导致我检查课文朗读时，学生读错的比较多。花费了很多时间来纠错。3、课堂教学的环节和内容设计过于简单，学生学到的各方面的学习技巧、学习方法不多。4、自制课件时不够细心，导致课件中两次出现错别字，影响了课堂的教学。

　　今后我仍然要多多钻研教材，认真备课，除了要经常像其他老师学习教学经验之外，还要多反思，多从学生的角度思考适合他们的教学方法，争取提高课堂教学质量。

　　朱小琴

　　2012-3-28