《5月35日》，你看了吗？

在名师大讲堂的现场，名师蒋军晶为我们上了一堂精彩的班级读书会，又为我们带来了一次丰盛的精神大餐，听后感慨万千。　　
    《5月35日》，一看大屏幕上的课题，我就觉得今天的课堂肯定不平凡。果不其然，蒋校长讲课的方式也是与众不同，他用聊天的方式跟孩子们讲述着《5月35日》里面的故事。“聊”真的可以作为一种教学方式吗？能！今天，蒋校长的一节读书讨论课给在场的师生带来了答案。他与孩子们一起聊起了著名儿童文学家凯斯特纳所著《5月35日》一书，孩子们跟随林格尔胡特叔叔一起走进了奇妙的“懒人国”、“古城堡”、“颠倒世界”、“自动城”的梦幻世界。蒋校长与孩子谈书，看似随意聊天，但是确是有章可循；如开场时，蒋老师问：“你们喜不喜欢这本书？什么地方吸引你们？用什么词可以形容？请说明理由。”学生积极举手发言。他的课堂充分尊重孩子，善于提出孩子感兴趣又富有探索性的话题，充分调动学生参与课堂的积极性。生回答有：刺激，幽默，神奇，温馨等关键词，蒋老师把学生的关键词写上板书，再次显现了他的课大气、开放、和谐，让孩子有话可说，有话想说，有话敢说，充分地发挥了他们的想象力。精彩的对话，适时的启发，积极的鼓励，潜移默化地把课堂向前推进。就在这“说来听听”的聊书过程当中，孩子们学习到了一些实用的阅读策略，悟出了适于自我的人生哲理和意义，享受到了文学阅读的乐趣。　　
    作为有效推进儿童阅读的一种新兴组织形态，班级读书会正日益得到广大师生的认可，在指导儿童阅读的过程中发挥着独特的作用。蒋校长就一直致力于班级读书会的实践与研究，有自己的思考，并逐步形成了特色。接着，蒋校长就为老师们做了题为《关于儿童阅读》的讲座，对儿童阅读做了深入的分析，并针对当前课堂阅读教学上中存在的一些问题，并提出了自己的见解。最后，他还结合自己多年的研究，为老师们分析了小学各个阶段的阅读心理，并介绍了班级读书会的一般流程，给老师以深刻启发。　　
    听蒋校长的课，我仿佛又回到了学生时代，端坐着，竖起耳朵聆听，生怕少记了一句。感谢蒋校长把自己在班级读书会方面的一些做法和经验毫无保留地与我们每一位老师分享。感谢蒋校长，手把手地教我们如何与学生打交道。希望以后还能见到他，听到他令人陶醉的课堂教学！