读《老师，你把我的名字叫错了》有感 (曹娥）
发布时间：2013-12-20
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来源：本站原创
录入者：曹娥
今天的教师大会上聆听了《老师，你把我的名字叫错了》这篇文章。听后掩卷沉思，深有感触。
原文讲述的是一位老师在一次公开课的时候因喊错一个学生的名字而出丑了。从此这位老师对这个学生抱有成见，漠然视之。使这位本来爱学习，作文很棒的学生自卑，畏学，成绩一落千丈，变得更内向了，高考的时候全班就他一个人落榜，迫于家境贫寒的他，只能回家卖烧烤，去工地做小工，但中学毕业后仍坚持自考，就在差最后一科就能拿大专毕业证的时候，不幸在工地做小工时被高空抛下的砖块砸中，夺去了他年青的生命。这个不幸的学生是个内向的孩子，而它的名字张海昶（昶与厂同音）却十分特别，每次新来的老师都不认识这个字，点名的时候总是留在最后让他自己说。后来学生们为了惩治虚伪老师，安排了一个骗局，让张海昶说自己叫张海永，老师这真的受骗了，也因此在公开课提问他的时候出丑了。在一次学习聚会上，该老师终于明白了真相，追悔莫及。
这位教师本身是优秀的，但因他的一念之差，毁了这个学生的一生。这个老师是难辞其咎的，或者说他的职业道德修养还不够完善。
在这篇文章里，让我感触最深的是文章的最后一句话“我用狭隘、漠然和虚伪扼杀了一颗纯洁的心”。其实在这个骗局里老师的伤比起海昶的伤可以说是微乎其微。海昶是在同学的逼迫下才参与了该骗局，却成了骗局的“罪魁祸首”，结果还被老师打入冷宫。海昶凄凉的结局，不禁让我感觉到，作为老师，为什么不愿意在孩子面前低头，为什么就不能过多给学生一些解释的机会，为什么不能给后进生一些发挥才干的机会。其实老师在学生面前犯错是很平常不过的事，老师也是普通人呀，会犯错的老师才是真实的老师。在实际教学工作中，我们难免会遇到许多各种各样自己一时解决不了的问题，教师应该端正心态，不耻下问。这样做不但不会降低教师的威信，还会更受到学生的尊重理解。如果这位教师在看到学生名字中不认识的字的时候能虚心向学生请教，学生一定会很乐意的告诉他真实的读音，只要教师处理得当还能在一定程度上缩小和孩子之间的距离，借机与学生亲近一下，何乐而不为呢？犯错并不可笑，更不可怕，可怕的是犯了错误以后不敢承认，不肯改正。
其次，我觉得这位老师不够细心，没有发现这位学生的闪光点。这位学生很爱学习，很会写作文。在三年的接触中，老师为何没有发现这位学生的闪光点呢？孩子的内心是单纯的，需要老师的支持和鼓励，教师的一句表扬的话，可能会激励孩子的一生。
文章中的老师听说事情的真相后就非常后悔当时自己问什么没有找海昶谈谈，弄清事情的真相，他对自己私自把海昶打入冷宫更是后悔莫及。是啊，要是当初老师能给海昶一个解释的机会，能心胸宽广的对待他的话，也许海昶就不会落榜，更不会有最后的悲剧。
《老师，你把我的名字叫错了》这篇文章以戏剧化为开篇，悲剧化作结尾，让人扼腕叹息，发人深省。这就要求我们在平时的工作中，平等的对待每一位学生，深入了解学生的内心世界，善于发现学生的闪光点和特长，做一个职业道德高，社会责任感强的新时期好老师！
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