读《老师，你把我的名字念错了》有感　　

 ——礼河实验学校 周蓉　　

初次听到这篇文章名字时，本以为这会是一篇搞笑的师生故事，然而，听完这故事时，心情却变得无比压抑和沉重。文章讲述的是一位老师因为一个学生让她在公开课时出丑了，便从此冷落了这名学生，以使他高考落榜，早早打工，因意外而失去了生命。当后来这位老师了解到真相时，回家面对荣誉证书时，陷入了深深的自责和反思中。　　

同样作为一名教师的我也陷入了深深的沉思中。作为一名人民教师，我合格了吗？这位老师本以为自己的准备细致周全，却没想到还有“漏网之鱼”；满心认为自己应付突发情况的策略完美无缺，在学生眼里却是旧技重施；一个带出优秀毕业班的老师，却还有学生无法实现自己的读书梦……　　

那么,当教师遇到自己犯错时,到底应该怎样呢?知之为知之，不知为不知”孔夫子言传身教的实事求是精神，堪称万世师表。人非生而知之，乃学而知之，不懂的东西就承认不懂，这样才能虚心吸取新知。然而认错，特别是在学生面前承认自己的无知与错误，常被一些老师视为有失“师道尊严”，因此当被学生指出讲授的内容有误时，有的老师会觉得很尴尬，甚至恼羞成怒。其实老师并不是都是十全十美的人，也会犯错,但我们应该正视我们的错误，坦然面对，勇于承认。我认为只有真正敢于承认错误的老师才会受到学生真正的尊重，我们不能因为一时的尴尬而使学生接收错误知识，甚至影响学生的一生。　　

同时，作为教师的我们在承认错误时，也要多看书，多学习，尽量避免减少错误的产生。就拿英语这门学科来说，语言总是在不断更新，许多英语单词的发音和我们当初所学的都有所不同，有的单词在英英和美英中发音也不同，我们不能只凭自己的记忆而肆意断定学生就是错误的，所以我们就必须不断研究新教材，了解英语的最新改变。同时对于近几年刚生成的英语词汇和短语，我们也必须略懂一二，这样才能避免学生提问时的尴尬与不懂装懂。只有读书，我们才能拥有教书育人的资源；只有读书，我们才能生成新的信息，与学生进行心灵的沟通与传递；只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，我们才能促进学生发展。读书让我们与学生更贴近，更能了解他们的心理状态和思想，才能更好的和他们进行交流。　　

作为一名21世纪的新教师，我们必须尊重每一名学生，尽量去关注每一名学生的心理状态，关心他们的内心需求，平等公平的对待每一名学生，我们更不能因为一时喜好而去放弃某位学生。我们要努力成为一名坦然面对错误的教师，更要成为一名不断学习，收获新知，减少错误的合格教师。