读《今天可以这样做教师》有感　　

最近读了《今天可以这样做教师》这本书，使我受益匪浅。我深深体会到，教师对学生的关爱对学生来说是多么重要。著名的瑞士教育家裴斯泰洛齐说过这样一段话：“从早到晚我一直生活在他们中间……我的手牵着他们的手，我的眼睛注视着他们的眼睛。我随着他们流泪而流泪，我随着他们的微笑而微笑……”学生美好人生的开始，掌握在我们教师手中。因此，对待每一名学生，都要用自己的爱心去呵护。　　

热爱学生要表现在严格要求学生，使学生学有所得，学有所成，促进学生全面、主动、健康发展。要对学生正确引导，使学生能够充分发挥自我教育、自我发展的积极性和主动性。能正确对待学生的不足和错误，能对学生进行思想和行动上的正确引导，使他们能健康、活泼地成长。热爱学生更表现在要尊重学生，建立平等、和谐的师生关系，善于发现和发扬学生们的优点，能够接受来自学生的正确意见，对学生不讽刺、挖苦、歧视、体罚等。　　

我的学生都是普普通通的小学生，“人之初，性本善”，在他们身上体现出纯真的天性、善性和灵性，而这些，正是我们在成长的道路上逐渐磨损的东西！教育中总有一些不经意的片段，恰恰是这些小小的片段凝固成永恒的感动，感动之余我不断思考，使我不断成长。　　

记得一个早晨，一位学生家长给我打电话：“　许　老师，我们家的何某某不来上学。”提起何某某，我简直不敢相信，这是一个听话的孩子，从来没有看到他发过脾气，脾气很好。我决定找他好好谈一谈，“你先稳好他，他是个好孩子，我明天找他好好谈一谈，我相信他会改正的。”第二天，他准时来校，我把他叫到身边，问他什么情况，没想到他没有回答我。一连问了几遍，他都没有回答我，我耐心的等待，并和他谈谈心。他后来说，我知道错了，并保证以后再也不这样和爸爸妈妈闹脾气了。我从他脸上看到了真诚的认错，孩子那一脸的真诚感动了我，我看见他都快哭出来了，突然觉得自己的鼻子酸溜溜的，我摸了摸孩子的头说：“老师当然相信你了！只要你自己认识到错误，并且马上改正，老师和爸爸妈妈都会原谅你的！”孩子终于忍不住了，眼泪流了下来，我用双手轻轻地帮他擦去眼泪，然后捧着他的脸说：“老师会原谅你，爸爸妈妈也会原谅你的，那就要看你的表现了。”他诚恳地点了点头，看着孩子远去的背影，我想他一定不会让我失望的。　　

后来，我和他的妈妈联系，知道他都非常听他们的话。通过这件事情我深深地认识到，对孩子，我们要多一点关爱、信任，多给他们一些时间，少一些怀疑。在任何一个学生道德品质形成的过程中，用信任等积极因素让他们自己认识到自己的错误。积极因素是正确教育影响的结果，是新的道德品质扎根的土壤和发展的基础，是克服消极因素和不良影响的潜在力量。所以在对学生进行教育时，特别是对有缺点的学生进行教育时，更必须坚持以正面教育为主，从信任和尊重学生出发，充分调动学生身上的积极因素。这样才能唤起孩子们对美好事物的向往，帮助学生树立信心，使学生养成自我控制的能力，进一步接受教育，不断克服消极因素，快乐地成长。　　

教师要把爱洒向每一个学生，尤其是偏爱后进或处于困境中的学生，偏爱有缺陷的孩子，帮助他们克服自卑，树立自信，使每个学生都能体会到自己在集体中的地位是完全平等的。所谓偏爱，只是给差生关注多一点而已，情感靠近差生一点而已。他们渴望被喜欢、被注意、被关爱。　　

其实爱的作用是相互的。给学生爱的同时，他们也给了我们许许多多的关心，让我们很感动。一名好教师，一名爱学生的教师，将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，就会成为学生喜爱的教师。我相信只要有爱就会有一切，用爱去感染每一个孩子，用爱去编织孩子们的未来，我相信我可以做到的！  　　

武进区礼河实验学校  许亚鲜