不断学习 不断努力

　           ------读《今天可以这样做教师》有感

　　           武进区礼河实验学校 曹文庆

　　今天怎样做教师，不仅是新上讲台教师要思考的问题，对每位教师都是个永恒的题目。怎样做一个好老师，如何当一个让学生喜欢的好老师，这一直都是我在思索的一个问题，我认为应该做到以下几点：

　　一、不断提升自身素质

　　俗话说：“活到老，学到老。”更何况一名小学教师，要给学生一杯水，自己必须先有一桶水。我认为要做一名好老师，甚至必须有一河的活水。于漪老师说：“一辈子做教师，一辈子学做教师。”这句话告诉我们，教师只有不断地学习，不断地探索，才能适应新形势。这就要求我们具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。苏联教育家马卡连柯认为，学生可以原谅教师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。教师的专业知识是教书育人的资本，是将学生培养成才的必备条件，是教师必备的业务素质。只有这样才能培养出高素质的对社会有用的人才。此外，教师更应具有渊博的知识。有学者说 “ 教师知道的东西，要大大超过他要教给学生的范围，要具有宽阔的科学视野，否则，他就不能唤起和发展学生对所学知识的兴趣，就不能满足他们的需要。” 渊博的知识能有益于增强教学效果，满足学生的求知欲，也是适应现代社会科技不断发展的需要。因此，教师要具有精深的专业知识，能在课堂上展示自己的个性，能以教书传知，育人感人。作为教师，平时应尽可能多的了解各方面的知识，以满足学生的好奇心，成为学生的良师益友，使自己的教育思想先进、观念更新，不教条守旧，带着微笑进课堂，流利、生动、自然地讲解教学内容，启发引导学生去思考探究，努力按照学科的课程标准要求和特点，尊重学生的个性，关注学生的兴趣，从学生实际出发，从学生的生活入手，用自己的知识感染学生，在课堂上注重学生的自主学习，合作交流，努力创设一种竞争向上的学习气氛，使教学过程逐渐成为师生交流，共同发展的互动过程。

　　二、激发学生的学习兴趣

　　兴趣是最好的老师，学生一旦对所教科有了浑厚的学习兴趣，就会转变学习态度。心理上，学习变成了一种需求;行动上，学习就积极主动，不由自主地想学、爱学，那么思维的火花就容易点燃，自主探究的学习习惯就会形成。接一班新生，为了培养学生的学习兴趣，激发求知欲。我尽力去发现学生身上的闪光点，那怕是一小点就大加表扬，尤其是当着全班同学的面表扬，给他们树立威信，争回面子，让他们找回我能行的感觉。我班的李莹同学学习不好，但是字写得漂亮。我叫她板演一道简单的题，不仅做对了，而且她的粉笔字写得非常好，书写格式也特别规范，我就表扬她“你真棒”，特意让全班同学给她三鼓掌，课堂上，学生对于稍有综合性的题他们往往不知从何做起，思维混乱，我就先叫其他做，做后师生共同讲评，再搞清道理的同时，让学生上来重做，如果做对了，我就表扬鼓励“你真行，竟然能拿下这么难的题”之类的话语。学生在考试时，态度端正，卷面整洁，字迹工整，成绩稍有进步，那怕是一个小进步，我就当着全班同学的面表扬，并加以适当奖励，激发他们的学习兴趣。同时，在教学中，我注意编选内容的趣味性、探索性和应用性，选择适当的教学方法和手段，利用数学学科的表象美、知识结构内在的逻辑美、数学语言的简洁美、思想方法的奇异美等，来激发差生学习数学的兴趣。通过长期的、有意识的培养，让学生逐渐实现“要我学”向“我要学”的转化。在教学中，为学生创设成功的机遇：适当降低要求、低起点、小步子、多鼓励、少批评和“少吃多餐”，让学困生经过努力，基本上达到《新课程标准》的要求。让他们随时看到自己的闪光点，消除自卑感，增加自信心，努力学好数学。

　　三、培养学生良好学习习惯

　　学习习惯是指学生为达到好的学习效果而形成的一种学习上的自动倾向性，而数学学习习惯是指学生在长期的数学学习过程中逐渐养成并且不易改变的学习行为。在日常生活中，个人的成长过程中，学生的学习过程中等都离不开“好习惯”。因此，养成好习惯在小学学习过程中具有重要作用。我们的教育，就是要培养学生良好的学习习惯。做为一位数学教师，培养学生良好的数学学习习惯是我们应尽的职责。教育心理学领域有一句经典名言：“播下一种思想，收获一种行为;播下一种行为，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”培养学生良好的习惯，就是给他们奠定了成功的基础，良好的数学学习习惯渗透于教学的细微末节之中，容易被忽视。养成良好的数学学习习惯，教师不仅要细心发现学生的不良习惯，使其改正，而且要耐心培养有利于学生健康发展，有利于提高学生的学习成绩的一系列良好的学习习惯。

　　今天，我们究竟怎样做老师?我想，为了每一个学生的终身发展，为了我们国家的前途命运，我们应用“心”去做、用“情”去做。我们每个老师都应该努力成为爱学生并为学生所爱的好老师，使我们的学生遇到我们成为他一辈子的幸运，以无愧于学生、无愧于百姓、无愧于时代。