教师犯了错误怎么办(江俐)
发布时间：2013-12-23
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来源：本站原创
录入者：江俐
教师犯了错误怎么办？
——读《老师，你把我的名字叫错了》有感
礼河实验学校 江俐
及时纠正在教学过程中出现的错误，可以显示教师的真诚，拉近师生之间的心理距离。《老师，你把我的名字叫错了》这篇文中的年轻教师的做法让我想到：教师生涯处处充满不完美，其实正是这些的“不完美”的存在，才肯定了我们教师自身存在的价值，也才让我们在对“完美”进行充实、忙碌而又无休止的“追求”过程中，实现人生的价值。
我觉得一个教师真正的高贵，不是拥有超越其他老师的荣誉称号，而是不断地超越过去的自己，一步一步向上进步。或许在过往岁月里，我们曾犯下众多不可磨灭的错误。然而幡然醒悟和勇于纠正。又怎么不是给自己重生和希望的高雅举止？人贵在知错就改，教师，同样如此。
作为班主任，在班级管理的过程中难免出错，有时过于武断，可能会伤害孩子的自尊心，所以，我在处罚之前耐心倾听给学生的辩解，尽量做到公平公正，并利用周记和学生交流，让他们对老师的做法提建议，我们班孩子真的都具有雪亮的眼睛，很多不被老师发现的细节他们会正气凛然地提出：包括对班干部的意见，某些同学的坏习惯，对老师课堂教学的建议等，真的非常合理，有见地。而在教学这一块，我尽量在备课时准备充分，但难免出错，我班同学会课后拿着字典告诉我错在哪里，我会马上当着全班同学纠错，并承认自己的过错，所以我们孩子课后经常和我交流不同的看法，即使他们错了，我会肯定他们质疑问难的精神，所以感觉和孩子们相处很和谐，彼此学习，共同进步。
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