我可以做的还有很多
--读《中国教室奇迹》的点滴思考
发布时间：2013-12-23
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来源：本站原创
录入者：江伶
心怀敬意读完了《中国教室的奇迹》，真是一本不可多得的好书。俞玉萍给我带来的震撼和启示太多，需要在今后的教学生涯中反复地咀嚼和尝试。
在教育教学岗位上工作了多年，快乐地和孩子们打了十八年的交道，以为自己过着有滋有味的教育生活。但读了俞玉萍的故事后发现，其实我可以做的还有很多。
上好幸福的一课：让爱照亮心田
我常常以一个母亲的眼光静观眼前花般灿烂的孩子们：他们有的聪颖，有的倔强，有的质朴，有的淘气……生活中许许多多的惊喜让他们快乐，也有大大小小的危机让他们烦恼。我常常想，我能为孩子们做些什么，怎样做才能让他们更加快乐、勇敢地成长。俞玉萍的百合名片给了我启示：爱的表达方式可以很多，一封贴心的信、一张流淌着温暖的小小卡片可以把我与孩子心灵的距离拉得更近，于是，我提起了久未写信的笔，准备给我们的孩子—这些正处青春期的孩子们写一封信。
俞玉萍的教育奇迹由爱与智慧创造，爱是良药，也是可口的糖果，班里的孩子跟我相处了近四个月，让我用真诚的爱来温暖他们，走进他们的心田。
上好幸福的第二课：以阅读荡涤心灵
俞玉萍三年内带领孩子们读遍名著，作为一名语文老师，我虽重视学生的课外阅读与积累，但其间还应该更多一点思考，多一点规划。阅读是一缕清水，却能荡涤灵魂中的污垢。清晨，我应与孩子们一起晨诵，让美妙的童诗在他们心间流淌；阅读课上，我继续为他们推荐优秀课外读物，与他们共读、共议好书；我还应该更多地创设一些情境，让他们在实验与游戏中快乐写作；有时，我还可以作个小小的调查，请他们写一写采访心得……每一个孩子都是一粒特别的种子，每一粒种子都需要适合他生长的土壤，都有它努力伸展的理由。他们需要尊重与引领，我更愿意以阅读与写作的方式帮助他们在文学的海洋中徜徉，使他们在精神愉悦的同时，情操得到润泽。
教育孩子乐趣无穷，挑战无穷。《中国教室的奇迹》中俞玉萍给了我更多践行的勇气与动力。我不祈求奇迹，也不想入非非，但我愿意负责而有精心地把每一件件教育教学小事做好，期盼着我与孩子们的生活更多姿多彩。我想，在行走的路上我要做的还有很多。
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