留一只眼睛给自己（蒋亚州）
——读《读书成就名师——12位杰出教师的故事》
发布时间：2014-05-26
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来源：本站原创
录入者：蒋亚州
留一只眼睛给自己
——读《读书成就名师——12位杰出教师的故事》
武进区礼河实验学校 蒋亚州
翻开新书《读书成就名师——12位杰出教师的故事》目录，于永正、吴正宪、程红兵、华应龙、窦桂梅、李镇西、王崧舟、闫学、钟志农、周益民、张云鹰、吴非，这十二个名字如雷贯耳，全是领跑中国教育界的精英。他们在平凡的岗位上创造着一个又一个教育神话，成为全国同行学习的标杆。我欣喜地读着、品着这些名师的成长故事和读书感悟，畅享着这份难得的思想盛宴。
该书的体例编排很温馨，除了作者采写的报道外，还有名师们的读书感悟，简短而凝练；对话名师部分，都是作者针对一线教师关心的话题而发问；名师书摘则是精选了名师关于读书的经典言论与观点；我特别喜欢名师荐书部分，每个名师选了三本自己认为最值得推荐的好书。我都记下来，没有的书我马上列了购书单。现在的图书浩如烟海，名师们都读书多，他们精挑推荐的一定非常有阅读价值。体例如此编排让此书框架结构很丰满立体而实用，又充盈着人文气息。
掩卷长思，我的脑海中马上跳出一个哲理小故事。
日本历史上的一流剑客宫本武藏的弟子柳生在拜师前曾问到：“如果我不惜辛苦，夜以继日地练剑，练多久可以成为一流剑客？”“如果这样，你这辈子再也没有希望成为一流的剑客了。”宫本说。“为什么？”武藏平和地说：“你的眼睛全都盯着一流剑客，哪里还有眼睛看自己呢？”“要想成为一流剑客，就必须留一只眼睛给自己。一个剑客，如果只注视剑道，不知道反观自我、不断反省自己，那他永远不能成为一流剑客。”
学剑如此，教育教学何尝不是如此。如果只是埋头拉车，默默耕耘，从不抬头看路，也不读书思考，充其量也只是一个地道的教书匠，永远也不会实现真正的超越和自我发展。这12位杰出教师虽然成长经历、个性禀赋都不同，但在各自的学科他们都卓有成就，正如金子美玲所言“大家不同，大家都好”。教育上的大道是相通的，他们皆因阅读而成就了自己，他们都对书籍那般痴迷。而且他们之所以能成为教育界“一流的剑客”，就因为他们都在心里留了一双眼睛给自己，时刻反省自己，不“读死书”，更不“死读书”。他们懂得自我发展必须要有三个条件：读书是准备，实践是探索，写作是反思。
我记住了名师们的那些读书箴言：于永正的“读书是教师最大的修炼”，吴正宪的“读书，让我与孩子的心更近”，华应龙的“你认为数学无趣，是因为你站在数学花园的外面”，王崧舟的“读书是一种精神修行的方式”，闫学的“阅读让教师呈现不一样的课堂”……读书，真的是一种修炼，像呼吸一样自然。正如美国著名作家弗格森曾说过：每个人心中都有一扇由内向外开启的门，无论别人如何动之以情或晓之以理，都无法打开，只有自己才能开启。其实，教师心灵之门的钥匙，就是读好书，读经典的书。唯此，教师才能主动求变，完善和提升自己的教育教学的艺术，拥有与众不同的精彩教育生活。
对教师而言，读书是一辈子的事。亲近教育经典、经典童书，不只是为了专业成长，也是走进学生内心世界的路径，更会获得精神的敞亮与心灵的澄澈。读书同时也是一种行为的感召，校园里教师阅读的风景会对学生一生产生重要影响。等孩子们长大了，那些美妙的故事、感人的情节还留在他们的心中。有一天当他充分享受到经典的魅力，突然会想起自己当年在小学课堂上曾经听过，这将会是世界上多美丽的一件事情呀。
我建议，全国的同行都应该来读读这本书，不仅能让我们对阅读更加痴迷，让我们的精神世界更丰盈，还能指导我们如何进行师师共读、师生共读、亲子阅读。作者不惜余力，用心采访名师读书的故事，为我们探寻名师成长的秘方，这些名师阅读的方法帮我们找到打开成长的钥匙。
让我们追寻着名师成长的足迹，阅读世界走得远些，更远些……
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