读书成就名师
发布时间：2014-05-28
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录入者：蒋丽君
读书成就名师
礼河实验学校蒋丽君
前段时间，我认真阅读了《读书成就名师——12位杰出教师的故事》这本书。这12位名师的读书故事都给我留下了深刻的印象。不管是决心“一辈子做个读书人”的于永正老师，还是被阅读改变教育人生的窦桂梅老师都让我自叹不如！从这些老师的身上，我感受到了读书带给他们的那种幸福和快乐，他们在书籍的海洋中徜徉。作为一名老师，他们对书籍的这种热爱也影响了一代代的学生。
在教学《梅兰芳学艺》这一课时，我还像往常一样在网上搜索一些相关的教学视频，无意中正好看到了于永正老师上的这一课。满头银发的老先生语言风趣，沉着自信，又不乏激情。他的课堂上学生变成了课堂的主人，让学生提出不理解的字词，面对这些学生理解起来有难度的词语，老先生不是生硬的解释给同学听，而是循循善诱，让学生在他的带动下“表演起来”，学生一下子就理解了这些字词。讲到兴奋处，他还哼起了京剧片段，声如天籁，宛转悠扬，整个课堂焕发出动人的光彩。我记得在网上看到的老先生执教的《小稻秧脱险记》也是那么的精彩，在理解“纷纷”一词时，他扮演起了喷雾剂，孩子站起来扮演小稻秧，当喷雾剂对着小稻秧喷洒时，小稻秧“纷纷”倒下，孩子们很容易就理解了这一词语。我总觉得在于永正老师的课堂上，学生很愿意投入到课堂上来，讲到一些课外知识学生听的是津津有味，从他的课堂中可以深刻感受到老先生平时饱读诗书，我相信这和他平时爱看书、爱思考、爱交流有很大关系。他说：“作为教师要练就扎实的基本功。”语文教师能写一手好字，会朗读，善于研究教材，写一手好文章。反观自己，好像离一位优秀的语文教师还差得太远，有时我在教学课文时，我常常会感到自己很无知，常常会感到自己不如学生。在教学《放飞蜻蜓》一课时，在上课前我搜集了许多关于蜻蜓的资料，到了上课时，学生们一个个说得头头是道，本来我想在学生面前秀一下自己懂得很多，谁知我想说的学生都知道。包括蜻蜓点水是蜻蜓们在生儿育女……我想要不是我提前做了功课，学生说得一些关于蜻蜓的生活习性，我还不知道呢。在教学《恐龙》这一课时，学生对恐龙都非常感兴趣。上来介绍自己喜欢的恐龙介绍得栩栩如生。在课上我俨然成了学生，他们才是我的老师。我常常感叹以后得多看书，否则在这个信息多元化的时代，我如何成为一名优秀的老师！
窦桂梅老师也是给我印象很深刻的一位老师，她曾说过：“读有字之书是光合作用，读无字之书是一种化学反应。作为一名教师，要关注周围的世界，要发掘身边的教育资源……”在一次小学语文教师的培训中，我听到了窦桂梅老师的讲座，她的培训给我很多震撼。让我感触最深的是她那颗时时刻刻为孩子们着想的心，和她的一些奇思妙想。为了教育孩子，她常常会想出一些“金点子”，让孩子在她的带领下幸福、快乐地成长。我常常在想我怎么就想不出这么好的办法呢?我想这和她爱读书有很大关系，书籍给她很多的启发，她一直有一个习惯，一旦读到有趣的教育故事，看到感人的教育细节，或者有了新的感悟，总会在笔记本上记下来。我想这个好习惯值得我们学习。
“博览群书如渡海，苦思茅塞豁然开。艰辛孕就非凡业，字字珠玑百励来。”的确，读书求知识博览群书是一个艰苦漫长的过程，我们每个人都从出生的无知到现在的知识渊博功成名就我想无不都是经过自己翻山越岭，苦读书海换来的结果。高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”作为人类灵魂的工程师，更应该多读书，读好书。试问一个不爱读书的老师又如何能够教育自己的学生要多读书呢？从这些名师的身上，我更加明白了一点：读书成就名师。就让我们泡一杯茶，坐下来静静地捧上一本书，让茶香伴着书香，随风飘远……
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