《读书成就名师》读后感 刘晓庆
发布时间：2014-05-28
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录入者：刘晓庆
《读书成就名师人》读后感
礼河实验学校 刘晓庆
关于阅读的价值，苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，那就是他通宵达旦读过的一两百本书。”虽然自己也读书，但离苏霍姆林斯基所说的境界还有很大的差距。最近，张贵勇的新著《读书成就名师——12 位杰出教师的故事》，让我有了通宵达旦一睹为快的体验。这本书让人看到杰出教师之所以成名成家的路径，也让人对阅读之于教师专业成长的意义有了深刻的理解。
于永正老师曾被评为“国家有突出贡献的专家”，他坚持一辈子做一个读书人，始终抱着从书本中寻找智慧、思想和方法的态度去读书。他认为，如果读书不与工作和教学联系起来，学而不用，读书就失去了大半的意义。
于老的经历告诉我们，教师的习惯是多么的重要，一辈子二三十年的时间，我们要接触多少学生啊！如果我们是一个好读书的老师，那么要影响多少的孩子爱上阅读！就算他们将来不是老师，不是作家！可阅读会给他们带来一辈子的幸福！我想当那个传递给学生幸福的老师！所以我也会坚持读书，首先当个拥有阅读幸福的老师！
就像文章中说的一样，读书能从根本上改变一个人。是啊，书中的经验，书中的技巧、书中观念----都会在不知不觉中改变着你，改变着你的教学方法，改变着你的教育观念，改变着你和学生的相处模式，改变着你的教学宽度----。读书---思考---实践，只有这样我们才能不断提高我们的专业水平，才能让我们的教师之路走的更好！所以，“读书是教师最大的修炼”。
不动笔墨不读书是于永正老师的另一个读书习惯，那圈圈点点之间都是于老的阅读痕迹！我想这也许就是好记性不如烂笔头的最佳写照吧，所以于老在教学中很多时候都能信手拈来！
于老的读书经历，于老接受采访时的回答，于老所写的文章无不在告诉我们他要一辈子做个读书人！就是他的这个信念，成就了一个让我们学习的名师！一个一辈子做个读书人的名师！
书中的12位名师都有独到之处，他们或有着精湛的教学艺术，或有着某方面的特殊造诣，或有着深邃的教育思想。虽然他们都有不同的读书方式，有着不同的阅读主张，但他们都有一个共同的特点，那就是终身阅读的践行者和推动者。
读了名师们如何读书的故事，我似乎明白了一些道理，一个人的成长史就是一个读书史。作为一名教师，决定自已能走多远，就要看自已是否能做到教书、读书、写书，因为自己的知识远远不够，所以只有继续读书，并且在读书的同时进行实践研究、反思，才是实现作为一个教师专业化发展。要想给学生一碗水，教师必须有一桶水，但这桶水始终有用完的时候，所以必须不断地给于补充。
我羡慕名师对基本规律的高度认同与坚守，显示着不同于一般教师的“成长自觉”。我想，我什么时候才能把认准的事坚持下去呢？哪怕一天只做一点点，并且能真正地把读书当成日常生活规律一样，如像人需要吃饭、休息一样，这是必要的事情。不过读了张贵勇老师《读书成就名师——12 位杰出教师的故事》后给了我很大的感触，我会试着把读书当成日常生活规律一样坚持下去；读书，是一辈子的事！
这些名师在阅读上的真知灼见，为那些没有走上教育阅读之路的教师指点了迷津。对于教师而言，并不一定成名成家。但是，教师通过开启自己的阅读之路，在不间断的阅读中，丰盈自己的精神，拓宽自己的事业，提升自己的素养，让阅读成为促进自身成长的精神密码，也能更好地享受教育职业带来的快乐。
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