大家一起读起来　　

---读《读书成就名师》　　

礼河实验学校   李萍　　

    这两年也开始有了读书的习惯，也不是每每都是一些名作，哪怕是读些短篇小说、散文、杂志，虽然读得不多，读得不深，但最起码已经先读起来了,这点很重要。记得苏霍姆林斯基曾在《给教师的建议》中疾呼：“读书，读书，再读书——教师的教育素养取决于此。要把读书当作第一精神需要，当做饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要喜欢博览群书，要能在书本面前静坐下来，深入地思考。”　　

这学期阅读了《读书成就名师》，书中向我们展现了于永正、吴正宪、程红兵李镇西、窦桂梅等十二位名师成长的历程，虽然他们成长的经历各有不同，但有一点是相同的，就是他们成就名师的都和他们大量的、范围广泛的阅读。他们在平凡的岗位上创造着一个又一个教育神话，成为全国同行学习的标杆。可以这么说，读书不是成就名师的唯一条件，但绝对是最根本、最重要的条件之一。于永正说：“我的专业成长之路就是伴着阅读、思考与实践一路摸索，并没有其他的秘密。”，闫学说：“阅读让教室呈现不一样的课堂。”我欣喜地读着、品着这些名师的成长故事和读书感悟，畅享着这份难得的思想盛宴。　　

如果只是埋头拉车，默默耕耘，从不抬头看路，也不读书思考，充其量也只是一个地道的教书匠，永远也不会实现真正的超越和自我发展。这12位杰出教师虽然成长经历、个性禀赋都不同，但在各自的学科他们都卓有成就，正如金子美玲所言“大家不同，大家都好”。教育上的大道是相通的，他们皆因阅读而成就了自己，他们都对书籍那般痴迷。而且他们之所以能成为教育界“一流的剑客”，就因为他们都在心里留了一双眼睛给自己，时刻反省自己，不“读死书”，更不“死读书”。他们懂得自我发展必须要有三个条件：读书是准备，实践是探索，写作是反思。　　

  我记住了名师们的那些读书箴言：于永正的“读书是教师最大的修炼”，吴正宪的“读书，让我与孩子的心更近”，华应龙的“你认为数学无趣，是因为你站在数学花园的外面”，王崧舟的“读书是一种精神修行的方式”，闫学的“阅读让教师呈现不一样的课堂”……读书，真的是一种修炼，像呼吸一样自然。正如美国著名作家弗格森曾说过：每个人心中都有一扇由内向外开启的门，无论别人如何动之以情或晓之以理，都无法打开，只有自己才能开启。其实，教师心灵之门的钥匙，就是读好书，读经典的书。唯此，教师才能主动求变，完善和提升自己的教育教学的艺术，拥有与众不同的精彩教育生活。　　

  对教师而言，读书是一辈子的事。亲近教育经典、经典童书，不只是为了专业成长，也是走进学生内心世界的路径，更会获得精神的敞亮与心灵的澄澈。读书同时也是一种行为的感召，校园里教师阅读的风景会对学生一生产生重要影响。等孩子们长大了，那些美妙的故事、感人的情节还留在他们的心中。有一天当他充分享受到经典的魅力，突然会想起自己当年在小学课堂上曾经听过，这将会是世界上多美丽的一件事情呀。