阅读决定走多远——读《读书成就名师》有感（袁琴玉）
发布时间：2014-05-29
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来源：本站原创
录入者：袁琴玉
阅读决定走多远
——读《读书成就名师》有感
礼河实验学校 袁琴玉
有人说：阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。足以可见，阅读对于我们教师来说是何等的重要，是何等的迫在眉睫。这个初春，学校赠送给每位老师一本张贵勇的新著——《读书成就名师——12位杰出教师的故事》。初读此书，让我有了那种通宵达旦一睹为快的体验。我感受到的是一位位行者的自在歌吟和关乎生命成长的沉沉叩问。
这本书让人看到杰出教师之所以能成名成家的路径，也让人对阅读之于教师专业成长的意义有了深刻的理解。书中的一个个阅读促进教师成长的典型事例，对推动教师阅读及教师专业成长有很强的指导意义。书中的12位名师，虽然他们都有不同的读书方式，有着不同的阅读主张，但他们都有一个共同的特点，那就是终身阅读的践行者和推动者。在书中，名师们回答了当前教师阅读存在的问题、阅读如何与实践相结合、经典教育理论书籍的阅读方法、如何完善自己的知识结构等我们一线教师普遍关心的问题。名师们的回答坦诚而质朴，并辅以生动的事例加以说明，给我们一线教师很大的启迪。其中对我触动和影响最大的就是语文教学泰斗于永正老师。
“一辈子做个读书人！”于永正老师坚持一辈子做一个读书人，始终抱着从书本中寻找智慧、思想和方法的态度去读书。我也是一个喜欢读书的人，但是我读书的时间弹性很大，有时间就读，没时间就不读！看着于老的这一句话，更让我觉得自己不是一个真正的读书人！“没有书晚上睡不着，这么多年一直都是这样。我的专业成长之路就是伴着阅读、思考与实践一路摸索，并没有其他的秘密。我啊，爱极了当一名小学教师，注定了要当一辈子的读书人。”读着于老的这三句话，眼前好像浮出了一个老人在认真研读的情景！没时间？我觉得这是自己给自己找的借口！做家务总有做完的时候，教学生总有休息的时候，空下来的时间不想着读书，说明心里还是没有把读书当成一辈子的使命和习惯！于老的这三句话不禁让我汗颜！
“我很幸运遇到了好老师。”于老的经历告诉我们：教师的习惯是多么的重要，一辈子三四十年的教学生涯，我们要接触多少学生啊！如果我们是一个好读书的老师，那就会影响更多的孩子爱上阅读！就算他们将来不是老师，不是作家！可阅读会给他们带来一辈子的幸福！我想当那个传递给学生幸福的老师！所以我以后要坐得住冷板凳，耐得住寂寞，坚持读书，去寻求教育思想的营养，教育智慧的源头，学到不同时代教育家的人生理想与人格力量。让我们远离浮躁，静心阅读，争取做个拥有成长自觉、阅读幸福的老师！
“读书是教师最大的修炼。”就像文章中说的一样，读书能从根本上改变一个人。是啊，书中的经验，书中的技巧、书中的观念……都会在不知不觉中改变着你，改变着你的教育观念，改变着你的教学方法，改变着你和学生的相处模式，改变着你的教学宽度……读书、思考、实践，只有这样我们才能不断提高我们的专业水平，才能让我们的教师之路走得更好！所以，“读书是教师最大的修炼。我读书喜欢与别人分享。如果说我读书有什么诀窍，一是概括内容，看哪些话有启发；二是与人交流，与人交流让我受益很大。”如果说我的这次阅读之旅是心灵的升华，我想于老总结自己的读书诀窍就是灵魂的碰撞！只有不断的碰撞，才能把两个人或者更多人的知识火花提炼出最适合学生的教育契机！
“不动笔墨不读书！”是于老的另一个读书习惯，那圈圈点点之间都是于老的阅读痕迹！我想这也许就是好记性不如烂笔头的最佳写照吧，所以于老在教学中很多时候都能信手拈来！于老的读书经历、于老接受采访时的回答以及于老所写的文章无不在告诉我们他要一辈子做个读书人！就是他的这个信念，才成就了一个让我们学习的名师！一个一辈子做个读书人的名师！
读完这本书，我发现几乎所有的名师，都在持之以恒地做着一件非常普通但又非常重要的事情，那就是读书，大量的、范围广泛地阅读。“让读书成为习惯”是教师成长为名师的“秘诀”，这是公开的秘密。每个人若能沿着这条道路走下去，都可能成为名师。因为名师的成长没有捷径，无非是苏霍姆林斯基一直提倡并践行的阅读、反思、实践。在这个浮躁的时代，我们的教师有几许读书者？不看书不看报者大有人在。其他行业不读书则情有可原，但我们教师不读诗书则难辞其咎。要给学生一碗水，教师要有一桶水，而且是活水。“为有源头活水来”就要靠我们自己，让我们做一个终身阅读的践行者和推动者，在今后的阅读路上感受阅读的美丽、阅读的力量、阅读的神奇！从中汲取丰盈的思想，为生命涂抹厚重的底色。渐行渐思，渐行渐远。
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