读《读书成就名师》有感(张俊)
发布时间：2014-05-29
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录入者：张俊
读《读书成就名师》有感
礼河实验学校 张俊
西汉的刘向有句名言：“书犹药也，善读之可以医愚。”教师虽然不言愚钝，但读书，可以让人充满内涵；可以让人变得深刻。读书，使人聪慧；读书，使人明理；读书，使人站得高看得远，使人的见解和视野更加开阔。
读了张贵勇老师的《读书成就名师》这本书，很有感慨，书中叙写了于永正、李镇西、窦桂梅等12位知名教师读书成长的故事。这本书让人看到了这12位杰出教师成名过程，同时也了解阅读是教师专业成长的一个重要途径。书中12位名师都有一个共同点就是喜欢读书，甚至视阅读是他们生命的一部分，又勤于反思、实践。
吴正宪认为人生两大乐事是读书和教书，一位教师如果有读书的习惯，喜欢思考，教育科研会成为他生命的一部分，他也会从中感受到科研的乐趣。
程红兵的读书感悟是现在语文教育最大的问题，就是语文老师的功底太差，不看书，只看教参，没有人文积淀，对文本的理解好分析不够，与学生没有知识落差。
许多名师是天生就爱看书的，他们在中小学就阅读了大量的中外名著，为自己的人生涂上了厚厚的底色。在以后的教学中这些知识底蕴都成为个性课堂的支点，使自己不断加大阅读量和阅读的深度。也有的名师是因为当了教师以后，因为课堂的需要走上了阅读之路，而一发不可收的。读了这些名师们如何读书的故事，我似乎明白了一些道理，一个人的成长史就是一个读书史。作为一名教师，决定自已能走多远，就要看自已是否能做到教书、读书，因为自己的知识远远不够，所以只有继续读书，并且在读书的同时进行实践研究、反思，才是实现作为一个教师专业化发展。要想给学生一碗水，教师必须有一桶水，但这桶水始终有用完的时候，所以必须不断地给于补充使之变成川流不息的泉水，读书就成了提供泉水的源泉。
也有很多人说，很遗憾小时候、年轻的时候没有多看看书，可是浙江省心理健康教育特级教师钟志农从50岁才开始立志成为心理健康教育的开拓者，他从50岁开始做个读书人，将阅读与人生规划结合起来，成为了国内一流的心理健康教育专家。他的读书经历告诉我们，读书不嫌开始时间晚。只要我们有心。
作为一名教师，我没有做名家的野心，但是，我有着慢慢的做好一名教师的责任心。通过开启自己的阅读之路，在不间断的阅读中，丰盈自己的精神，拓宽自己的事业，提升自己的素养，让阅读成为我促进自身成长的精神密码，也更好地享受教育职业带来的快乐和幸福。书读多了，认识提高了，实践也就有了方向，有了信心，有了力量，就能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的神奇。教育需要知识渊博的教师，教育要培养出智慧的人材，而只有知识渊博的教师才能培养出智慧的学生。让书的精髓融入我们的生活、融入我们的生命，让我们的生命之花开得更加绚丽多彩、富有活力，那就让我们多读书吧。
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