经常听到一些老师抱怨学生上课不听讲，作业不完成……其实，静下心来想想，如果我们只在那里无休止地抱怨，什么问题也解决不了，关键在于我们应该分析、查找造成这种情况的根源所在，并积极探索行之有效的方法来避免或解决此类问题的频频发生，而不是一味地抱怨。

我们知道心情好的话，做任何事情都会感觉轻松，但是反之，情绪低落、牢骚满腹者往往伤人又害己，出力不讨好。因此作为教师，我们还是要学会调节自己的心情，多一些愉悦，少一些烦恼，多一些宽慰，少一些抱怨。

遇到学生不听讲时，我们应该反思一下自己的教学设计，因为我们发现老师在课堂上讲故事、猜谜语、补充课外知识时，孩子们都是聚精会神地在听讲，生怕自己落下一点儿。孩子在课堂上注意力不集中时，教师要灵活、机智地调控驾驭课堂，能够及时创设引人入胜的情境或用幽默、诙谐的言语将孩子再次引入课堂，而不是一味地抱怨，指责孩子们的小动作多，注意力不集中，关键还是从自身查找原因。在平时的教学中我们发现只要精心备课了，就会觉得上课效果特别棒，所以，平时还是应该加强学习，不断提高自己驾驭课堂的能力和综合素质。

发现孩子不完成作业时，应该及时地和他谈心，问清楚不完成的原因是什么，究竟是忘做了，还是不理解，还是其它的什么原因，教师要根据不同的情况采取相应的措施，最终将问题解决，而不是训斥、抱怨……

当遇到家长不配合时，要多和他进行沟通，真诚地告诉他的宝贝自身存在的优点以及需要努力的地方，教会他一些基本的教育孩子的方法，让他尝试着去做，用你的诚心让他感动，让他感受到老师是真正的关心他的教育的成长，从而让其逐步配合学校的教育工作。我认为再坚硬的冰都能被温情所融化，如果只是抱怨，那将会激化老师和家长之间的矛盾，更会阻碍孩子的发展。