从平淡的生活中寻找一点快乐(纪亚利)
读《优秀教师的6种核心品质》
发布时间：2014-12-19
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来源：本站原创
录入者：纪亚利
从平淡的生活中寻找一点快乐
——读《优秀教师的6种核心品质》
礼河实验学校 纪亚利
《优秀教师的6种核心品质》一书介绍了教师应拥有富有爱心、尊重学生、善于反省、坚守信念、善于沟通和颇有办法等6种品质。本书的题目虽说是关于教师的，但本书的案例中却不仅仅是教师对学生的教育，还有成功人士的亲身经历：他们或是受爱心的影响；或是坚守自己心中长达50年之久的那份坚持；或是利用信任获得最大的报酬；或是注重看起来十分微小的细节……但没有人会随随便便成功，作为教师的我们更难说自己的教育多么成功。但这平淡的生活中，时不时会有令我们觉得快乐的事。
快乐事之一：一个橘子带来的快乐。
去年，我在邹区东方小学交流，这里的孩子都是外来工子女，有一部分孩子是属于有娘生没人养的孩子，所以问题小孩相对来说也较多。其中，有个孩子开学初就给我留下了印象：小小的个子，整天愁眉苦脸，上学天天迟到，有时穿拖鞋来学校，更让人想不到的是大热天居然还穿个棉鞋，课堂作业能写完就如太阳从西边出来一样才会发生的奇迹。这样的孩子一看生活上就缺乏家人的照顾，学习更是无所谓。
十月份的一天放学后，我照例叫他到办公室来补作业，补完作业批改时，我说：“虽然你写得慢了一点，但字还写得挺端正的，就奖励你一个橘子吧！”他还扭扭捏捏不好意思。我说：“老师给你一个橘子是因为你字写得端正，你就拿着吧。”他默默地拿走了，不一会儿，他又折回来说：“明天我会早点来把家作交给你的。”第二天，如他所言，他果然破天荒地不迟到，而且在我到办公室之前就已经把作业本交到我的位置上了。在教室里，我表扬了他的行为，没想到他已经把我奖励橘子给他的事已经宣扬的沸沸扬扬了。都说：千里马常有，关键是否有伯乐能识得。或许我那天就客串了一下伯乐，这个孩子就如同被刚刚发现的千里马，上课时尽量不迟到，英语作业及时上交，学习成绩也进步了。课间，他还常说：老师，我能叫你妈妈吗？我妈妈平时不在家，一点都不关心我，我讨厌我妈妈。如果你能当我妈妈就好了。
交流的时间过得真快，临近6月的一天，他突然一反常态，又不做家作了。我问他：“怎么老毛病又犯了？”他说：“这几天，他忙着折星星，来不及做作业”。为了折星星居然不做作业，真是太可笑了！“折星星干什么？”我继续问。“老师，我知道你马上就要离开我们了，但我们都希望你留下来继续教六年级，我们舍不得你走！可是，我们知道这不太可能。所以，我要折很多星星，装在许愿瓶里给你作生日礼物，等你生日到了，就可以许愿了。”听到这些，我不禁鼻子一酸。如今，看到家里的那个许愿瓶里装满的星星，都会让我回想起那个孩子。
一个橘子原来能带给他那么多的动力，同样也带给我这份美好的回忆！
快乐之事二：一个创口贴的作用。
创口贴，大家都知道是干什么用的，无非是皮肤上哪里破了，贴伤口用的，但对于“他”来说，却另有用途。
他曾是个活泼过度、上课时会趴在桌子上极不遵守纪律的孩子。我还把他和《窗边的小豆豆》中的豆豆归为一类。
记得那是周五午饭过后，我到教室上课，孩子们和我说他手破了。碍于是上课时间，我当时没多想，快接近下课时，我说：“××，下课了到办公室里来一趟。”他吓坏了，嘀咕道：“我今天没犯错啊。”“对，我知道你没犯错，下课了记好来一下，我怕等会我会忘记叫你。”下课之后，我真的忘了，他也没来。周末在家一直记挂着他的伤口，所以周一上课时，我就问他：“××，上周五我让你下课到办公室来一下的，本来想拿一个创口贴给你的，我怕忘记，特意提醒你自己来的，结果你又没来，也不知道你手上的伤口好了没有。”那一刻，我看到他眼中含着泪：“好了，谢谢老师的关心。”
一个懂得说“谢谢”的孩子应该也是一个普通的孩子，而不是“豆豆”。我不禁为自己的想法感到懊恼。所以，当他爸爸到办公室里来说他孩子在家表现多差，经常被他打得青一块紫一块，他多么恨铁不成钢时，我总和他说：孩子大了，光打是没有用的，要好好和他讲，他很懂的。的确，现在上课时，基本已看不到他不遵守纪律的情形了，看到孩子有这么大的改变和进步，只能说创口贴不仅能治外伤，还能治内伤！
快乐如此简单。在你和他分享一个橘子时；在他受伤你提供一个创口贴时；在他时不时说一声“老师，我能叫你妈妈吗？”时……这样的时候，生命的小船驶进快乐深处，常常让我们沉醉不知归路！
2014-12-16
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