读《母亲的教诲》有感

母亲，在我们每个人的生命记忆中扮演者什么样的角色呢？我想大多数都是慈爱的，这种爱甚至是没有下限的，尤其是对当下的小孩子。可是，一味的慈母必多出败儿。往往关爱之中包含着教育启迪的内容，才会对一个人的成长产生正面的影响和引导。老舍的《我的母亲》、朱德的《母亲的回忆》、梁晓声的《母亲》······无一不说明了这点。

《优秀教师的六种核心品质》中孙曼的《母亲的教诲》给我的启发感念很大。普普通通的邮递员—清水龟之助能获得日本国家级“终身成就奖”，他最感谢的是他的母亲。母亲教给他两条宝贵的人生真谛—寻找快乐和不忘初心。

从平凡的教育工作中寻找快乐，不忘之所以进入教师行业的初心，我想我也会有所成就。

小孩子教育起来有时候是挺烦人的，三番五次强调的东西，总有一些人做作业像梦游一样胡乱冲撞，错误百出，把人气的不知如何是好。一次次去批评他们，自己都快被自己烦死了。虽然有烦的时候，但也有令我开心的时候。这种开心是小小成就感的点滴积累。比如说，部分字写得差的同学在我的鼓励和引导下字迹有了一定的进步，当他们能以一种向上的学习态度成长时，我就会由衷地感到快乐；当我课上故意就某个问题设疑，激起他们学习探究的兴趣时，一双双清澈明亮、渴求未知的双眼，也会让我觉得快乐；三年级的小朋友更可爱，关于什么是三好学生，大多同学竟然不知道，竟然说是语文、数学、英语成绩好就是三好学生，而我纠正他们三好学生是“品德好、身体好、功课好”,这样引导他们树立一个正确的观念，我很快乐；讲到规则一节时，究竟规则谁说了算，他们的回答是“老师、校长”，我告诉他们规则是你们大家协商的结果说了算，也是稍稍启蒙一下他们的民主观念，我很快乐。那么我会尽量在日后的工作当中寻找和发现快乐，并将这份快乐传递和延续到身边的每一个人。

那我再来谈谈我做这份工作的初心。很大一部分原因是专业所限，学的就是师范专业，而且我是幸运的。2014年常州市武进区第一年放开政策，不限户籍、不限应届毕业生必须是211院校毕业或是党员的条件。又因为实习是在小学，半年打交道下来，觉得小孩子心智很不成熟，管理起来琐事比较多，于是就选择考取初中的编制。我想要教给我的学生们的很简单，德在先，知在后。先是做一个正直、善良、有人味儿的人，其次再去学习掌握语文上的听、说、读、写，当然并驾齐驱，日有所长更好。不是教他们怎么去考试，而是教他们热爱生活。

临别来此工作时，我的母亲用自家采摘的棉花为我做了一个暖和厚实的被子，现今盖在身上不觉得冬天的冷；留给我一句话“三百六十行行行出状元”，激励和鼓舞着我工作中更上一层楼，是我心中的暖。寻找快乐，不忘初心，祝大家在教育这条路上走得更高更远。