让优秀成为一种品质（庄玲）
发布时间：2014-12-22
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录入者：庄玲
让优秀成为一种品质
礼河实验学校 庄玲
我想，要培养出优秀的学生，首先需要优秀的教师。
要成为优秀的教师，以下几个方面的特质是必不可少的：
一、积极乐观的人生态度。教师对学生的影响其实更多来自于教师的人格魅力，热爱生活、积极向上的克拉克先生给了先生一个很好的学习榜样。
二、坚定的教育信念。克拉克先生为学生所做的许多事情，如制作点心当奖品、经常带学生外出旅游等，如果没有对学生真诚的爱、对教育坚定的信念是绝对做不到的。
三、保持童心和创意。记得在“优秀是教出来的”这本书中克拉克先生要求学生的55条规矩中有不少都让人感受到他的创意，如制造惊喜、特殊规矩等；还有他的课堂教学方式也是充满童趣的，学生怎么会不喜欢这样的老师呢？
四、运用行之有效的策略。如通过事前录音、录像使代课老师更容易完成代课任务，、让学生自己以恰当的方式解决相互间的纠纷，提高工作的有效性。
五、贵在持之以恒。再好的方法，如果不坚持做的话，都不能达到养成习惯的效果。
本书的第二辑为教育我们如何尊重学生精选了很多颇有哲理的故事每一个都非常精彩，每一个都值得我们去思考。例如：尊重的姿势一文他就生动的告诉我们：对别人的尊重可能有不同的方式，不管是端坐还是站立，不管是躲开不看，还是放低自己，都能彰显闪耀的人格。再例如：换一扇窗这个故事最值得我们学习，引导孩子积极的乐观的发展，影响他们的一生，这正是我们教师的教育核心。其实这本书在我读到第9页的时候我产生了这样一个想法，如果让学生每天读一个故事，那他们一定也会学到很多东西，当我读到二十多页的时候，我就对自己在一些相似问题上，处理的没有人家好而感到自愧不如，并且决定在要改变自己，要向故事中的人学习，感悟他们的人格，学习他们的品质。一本儿书可以改变一个人，我相信这本书有这样的力量！他虽然没有长篇的理论，但是它所讲述的每个故事都是非常精彩，非常耐人寻味，非常的富有哲理，让我们不由自主的改变自己的思想和行为。本书第二辑重点是阐述要如何学会尊重的，其实尊重他人不仅是教师对学生应该做到的，也是人与人交往的最基本的底线！然而我们再教育学生的时候，又有多少人没有划破过这种底线呢？闪光点，寻找契机对他们进行教育，让他们明白尊重是相互的。书中的换一扇窗说的就是这一点。
第四、尊重的内容应该涉及到人格，自尊，隐私，爱好，等等诸多方面。 尊重学生，归根结底在于教师要具有良好的师德。教师必须先受教育，懂得如何尊重学生，从提升自身的素质着手。“学为人师，行为世范”。教师应严于律己，善于解剖自我，走出心理误区，力争自我超越。嫌弃和斥责，都会伤害学生的自尊，引发逆反情绪和对抗行为，也暴露出教师的偏狭和无能。教师应该把尊重学生做为检验师德的试金石，为完善自我，提高教育质量做出不懈的努力。使教育变得更轻松、更美好。
做任何事情都是有方法的，教书亦然。书中提到很多方法，看似简单，但如果教学者无法站在客观、公平的角度，时时反省自己、调整自己，并且抱持着孩子都会犯错的心态来面对教学之路，那再简单可行的方法也会寸步难行，有意义的教学工作也只会变成牢骚满腹、怨天尤人的工作了。
身为一名成长中的老师，看完了这本“优秀教师的6中核心品质”之后，感触颇多，书中告诉了我，优秀是一种习惯，只要掌握了正确的教育方法，孩子的观念及行为就可能马上改变，而一旦掌握了正确的教育方法，不仅可以激发孩子的学习潜力，改变孩子的不良习惯，而且可以提升孩子的综合素质，在生活中营造出更多的乐趣。
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