有爱，才会有成功的教育 ——读《优秀教师的6种核心品质》 礼河实验学校 高小燕 不知不觉间已从教十余载，我一直在向成为一名优秀的教育工作者而努力着。我自忖我敬业爱岗，对待工作从不马虎应付，教案写了十多本，认真上好每一堂课。但我总觉得离优秀教师有那么一段距离，好像缺少了一点灵魂的东西。难道，我们把课教好，完成教学任务，就是优秀教师了吗？ 这学期读了《优秀教师的6种核心品质》这本书之后，我忽然有种茅塞顿开的感悟。优秀的教师除了要有娴熟的教学技巧（学识魅力）之外，原来还应该有一些核心品质：富有爱心、尊重学生、善于反省、坚守信念、善于沟通、颇有办法等，这些核心品质会使教师散发出独特的人格魅力，会使教育变得更加轻松、更美好。这本书通过一个个鲜活的故事为我们在向优秀教师前进的道路上串起了一盏盏指路明灯；以一篇篇富含哲理的文章，探求了成为优秀教师的真滴。 著名作家冰心女士，曾说过一句话：有了爱，就有了一切！这句话，用在教育上，就是有了爱，就有了成功的教育。爱是最好的老师，书中有这样一个小故事，讲的是一位叫约翰.霍普金的教师让他的学生调查贫民窟的200个12岁到16岁的男孩的家庭背景及成长环境，然后预测他们的未来。学生通过与男孩们交谈，分析数据，得出结论是：这些男孩中90%的人将有一段犯罪的经历。但25年过去了，事实是200人中只有4人进过监狱，看来教授的学生依据事实的预测不准，这是什么原因呢？学生们进一步调查发现，这些男孩中75%的人有一个共同的女老师，而如今这名女老师已退休在家。教授的学生找到她追问有什么秘诀让学生脱离罪恶的成长路径？而这名女教师回忆了很长时间，然后脸上浮起慈爱的笑容，柔声说，我真的回答不了你们，我只是很爱哪些孩子…… 多么质朴无华的语言，却胜却万千豪言壮语。在爱心浇灌下的花朵娇艳脱俗，在爱心培养下的学生自然正直善良，无需过多的矫正，因为“润物细无声”。教育家陶行知先生一句名言“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人”讲的就是，教育的根本目的是让学生成为一个真正的人，一个具有优良品质的人。而要达到这个教育的根本目的，教师是最重要的示范者，只有当教师满怀真心、爱心对待学生时，学生自然会感受到，因而不断修正自我，健康成长，从而达到成功的教育。这里的爱心是发自教师内心的，没有任何功利色彩的。 《优秀教师的6种核心品质》这本书中，还有“尊重学生”中一篇小短文《积极心态的魔力》让我思索良久。这篇故事讲的是一名新教师，走上工作岗位时，校长把一个别的教师都不要的班级给她带，学生异常的调皮、不爱学习。讲桌的抽屉里有这些学生的姓名和衣帽柜编号，136、145、127……，过了一段时间，这个从前人人头疼的班级，变得让人刮目相看了，学生不仅课堂记录变好了，成绩都有了很大的提升。校长也很好奇，找到这名新教师，问她是采用了什么方法的，这名新教师，满面笑容的说，还要感谢校长给了这么好的班级，这里学生的智商都是100多分，我只能让我的课堂变得更加趣味盎然、满足学生的求知欲，校长瞪大了眼睛，吃惊的说，这个名单后面的数字都是学生的衣帽柜编号，不是智商分啊。 是啊，当这位新老师把学生当作非常聪明而又极具天赋的孩子，学生也对老师的积极想法做出了积极的回应。当我们尊重学生的时候，学生自然会表现的更好！陶行知先生曾说“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生！”教师不能漠视、嘲笑和打骂学生，多给学生一些尊重、理解，只要一点点关爱，有的学生就会受宠若惊，奋发向上了。 我想到我校的教育现状，我们这里的学生都是打工子弟，父母平日里忙于生计，对孩子的教育方面关注的不够，或者有的家长很关心孩子的教育问题，但是心有余而力不足，不能有效正确的引导学生，因此我们这里的学生大部分学习习惯不好，不能按时完成作业，上课时专注度也不够，心思都不在课堂上，有的想着看诡异的小说，有的玩手机游戏，有的学不进去，因为高中、大学都没有多大希望，等等，面临这个现状，我最初是很头疼的，总觉得这些学生没救了，不知道如何去教育学生，改变学生的思想状态。通过看这本书，我有了很深的感悟，想想平时这些学生虽然不认真学习，但是，他们也是有优秀的一面的，比如：初三化学老师生病了，学生会偷偷的买来感冒药放在教师的桌上，不留下自己的姓名；过教师节、圣诞节的时候，学生总是抱着很多的贺卡，有自己做的，有班里学生一起签名的，送给老师，是啊，这些学生都是有优秀的一面的。 我要用教师的爱心去感化这些迷途中的学生，不能简单粗暴的对待学生，要和学生沟通，了解学生的想法，揭开现象后面的本质，尊重学生，激发学生的内驱力，让学生自己懂得学习的重要性，从而发生质的转变。现在班里就有一个学生，上什么课都不学，和学生小声聊天，或趴着睡觉，一次，我和其他老师聊起这个学生，夸了这名学生讲义气，对老师热情，这名学生知道后，上课的状态变的特别好了，再也不说话，捣乱了，因为他知道老师是认可他的，是啊，每个学生都有一颗敏感的心，我们教师千万要慎重，不能打击了学生的心灵，让学生麻木了，破罐子破摔了，这样的教育就失败了。身边这样的例子不少，我们要充分认识到这个问题。 很庆幸读到了这本《优秀教师的6种核心品质》，它让我对教育的理解更深了一步，教育是一项伟大的事业，让我们用爱心关照学生、尊重学生的心灵，让学生在我们教师的爱和尊重的“庇护”下，健康成长！