用发展的眼光看孩子(孙辉)
发布时间:2014-12-24
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录入者:孙辉
用发展的眼光看孩子
礼河实验学校 孙辉
本学期,我阅读了《优秀教师的6种核心品质》一书。里面一个个充满深刻道理的小故事深深地打动着我:《最大的奖励》一文让我明白学生能做一件有益于他人的好事是对我们最大的奖励;《分数之外的感动》让我深刻体悟生命中有些东西远远比成绩重要;《不要在铁的时候提出钢的要求》让我懂得因材施教对于老师的重要性……
作为一名教师,更是一名家长,我的生活中也发生过一些事情,有时透过这些小事,我也曾悟出过教育孩子的一些道理:
有一次,我在家中三楼的小花园里闲逛。花园里,草儿含情,花儿含笑,景致迷人。我边走边定睛观察,突然,我欣喜地发现一条绿色的尺蠖正吸附在微型月季绿色的枝干上。这个憨憨的小家伙正努力地用自己的实际行动诠释着周杰伦《蜗牛》中的一句歌词:我要一步一步往上爬!正当我沉醉在自己的这个发现时,我的视线转移到了微型月季的花苞上,看到了花苞上聚集着很多绿色的蚜虫。这密密麻麻的情景,不禁让有密集恐惧症的我陡然地竖起了全身的汗毛。我立刻将视线转移到旁边的鸭掌木上,但是不巧,此刻鸭掌木刚刚长出的嫩叶上也密集着蚜虫。这下,我真是崩溃了!我忍不住大叫一声。公公闻讯赶来,问我发生了什么事。我说看见了很多蚜虫。公公二话没说,折回房中拿出了灭蚊药水,三下五除二地乱喷一气。没过几秒,我看到了那正努力一步一步往上爬的尺蠖停住了攀爬。此刻,它的前足攀在枝上,身体的后半段在空中剧烈地挣扎。我知道此刻的它肯定腹如刀绞。果然挣扎了一会儿,它“噗”的一下从枝上掉落,壮烈牺牲了。我无比地内疚,自己的一声惊叫竟酿成了这样的惨剧!
又有一次,仍旧是在这花园中,我驻足在原来的地方,无意中看到了几只瓢虫正在叶片上穿梭忙碌。我俯下头,想看个究竟,突然我又看到了那密集的蚜虫。虽然我的汗毛又情不自禁地竖了起来,但是我没有作声。我看到瓢虫正专注地在捕食蚜虫。是呀!大自然是奇妙的,自有他一套生存法则:蚜虫聚集了,瓢虫飞来了,花儿和草儿就无忧了,何须我们人类去干涉呢?如果我在第一次就能用这样发展的眼光来看待我眼前的这一片天地,就不会出现过去的那一幕了。我们不管不问,这片天地里每一个小小的生物照旧会维持着生态平衡,他们最终还是会相安无事,和谐共存的。
想到了有一次,儿子的语文考了89.5分,全班倒数第三。知道整体情况后,我简直气疯了!当儿子像一只被逗蔫了公鸡似的走进办公室的时候,我不失时机,火上浇油地痛骂了他一番。其实,这样斗地主的情景不止一次发生。每发生一次,我都理直气壮,好像真理永远站在我这一面。但结合花园里发生的那一幕来看,孩子的成长也同样需要我们用发展的眼光来看待啊!曾经我做过这样一件事,我把班主任发给我有关于孩子学习情况的短信进行了一番删选,把关于他不好的都删了,留下了好的。隔了一段时间后,我一条一条地翻阅这些消息,都是关于孩子好的方面,看后心里暖暖的。对于像我这样常会放大孩子缺点的家长,真正是要这样做的。孩子也是一个矛盾体,他身上有优点的同时,不可避免地也会有这样那样的缺点。你再努力想要扭转局势,结果只能是自己和自己过不去。如果孩子的品行端正的话,有些小毛小病那就随他去吧!我能欣然接受他考100分,难道就不能容忍一下他考砸了吗?现在毕竟还只是三年级,未来他还是有无限的可能的。
这就是我从花园里发生的那一幕背后得到的对待孩子,教育孩子的启示。
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