读“优秀教师的6种核心品质”有感 武进区礼河实验学校 柳阳 ??韩愈的《师说》曰：师者，所以传道授业解惑也。古人认为，传授知识，解答疑惑是教师的职责。作为一名新时代的教师，我们应该认识到，这一点即使是在现在也毋庸置疑，传授知识仍然是我们的职责，但是就现在而言，教师已经不仅仅需要做到传授知识那么简单了。 ??作为一名新时代的教师，我们不仅仅要做一名传道授业解惑的智者，还要做一名和学生融洽相处的仁者。我想对于大家而言，要做一名智者相对容易，但是要做一名仁者就不是那么简单的了。通过阅读书中优秀教师的案例，让我学到了很多，书中的六种核心品质，即富有爱心，尊重学生，善于反省，坚守信念，善于沟通，颇有办法。 ??每一个学生都是一张白纸，通过不断的学习，这张白纸才会慢慢画上印记，当然这之中有好的，也有不好的。作为一名小学部低年级的老师，我们面对的学生在许多方面都缺乏正确的认知，我们承担着帮助学生建立正确认知的责任，这一过程势必会很漫长，需要我们不厌其烦的唠叨，重复着。仔细观察，从细节抓起，一开始的严格要求，慢慢养成良好的习惯，会让学生受益一辈子。同时每个学生都是不同的个体，学生之间必然会存在差异，在面对学习有困难的学生的时候我们更加应该多花心思，帮助他树立自信，避免学生输在起跑线上。我们要有双发现“美”的眼睛，学生的每一个进步对我们来说都是美好的，这是对我们教育工作的最好回报，在此时，我们应该毫不吝啬的给予学生鼓励，从而提高学生学习的积极性。 ??学生首先是一个人，享有一个完整人的基本权利，我们应该保障好学生的基本权利，不体罚，辱骂学生。学习是学生享有的重要权利，作为教师我们应该做好引导着的角色，指导学生如何掌握知识。学生的思维奇思妙想，经常会冒出一些奇怪的想法，这时候我们不应该全盘否定学生的想法，而是应该分析其中的合理之处，俗话说的好，三人行必有我师，在知识面前，所有人都是平等的，我们应该用积极的态度面对学生提出的问题。 ??我们的工作是繁琐的，没有固定的公式来死搬硬套，只有通过自己不断的总结，反思，吸取经验教训，才能做好，做的出彩。反思应该是全方面的，包括自己的工作态度，课堂教学的效率，以及突发事件的处置等等，每天睡觉前，我会花几分钟时间来回想一天的工作，发现问题之后，才能及时的改正。 ??我认为现在的教师不应该是凌驾于学生之上的，教师和学生应该是平等的朋友关系。要做到之一点，我们首先要放下自己的身段，主动走近学生，通过平时的观察，了解每个学生的喜好，性格，了解学生之后，一旦出现问题我们才能“投其所好”，选择最高效的解决方法。在我的体育课中，我慢慢尝试选择一些师生共同参与的练习方法，一方面通过和学生在课堂上的互动，拉近和学生的距离，减小学生对老师的恐惧感，另一方面，通过和学生共同学习，提高学生学习的兴趣，改善课堂学习的效率。 ??最为一名新教师，自己最为匮乏的就是教育机智，也就是书中所说的颇有办法这一核心品质，书中的一个个案例让我受益匪浅，在我们的课堂上发生的意外状况并不一定就毫无益处，如果我们可以合理利用，将它有效的转化为教育资源，反而会收到意想不到的收获，当前发生的真实情况，会让学生的记忆更加深刻。这一点还需要我在今后的工作中好好学习。