读《优秀教师的6种核心品质》有感
发布时间：2014-12-31
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录入者：沈小丽
读《优秀教师的6种核心品质》有感
沈小丽
教育事业是一项需要用生命去热爱、去呵护的事业，也是一项需要生命激情的事业。在当今，教育对促进社会的发展中地位更是尤为突出，这就决定着“教师”这个社会角色的重要性。近代的捷克教育家夸美纽斯把教师的职业比作“太阳底下最光辉的职业。”也说明了教育工作的光荣和重要。
一、树德为教，立德为育
教师是教育活动的组织者、领导者、参与者，在教育活动中充分发挥着主体作用。教师要想有效的从事教育活动，就必须具备一定的职业素养，也就是我们说的职业道德。一位教师只有具备了高尚的职业道德守则，具备了做好教育工作的强烈愿望，这样才会一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门，用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。
新的时代对教师提出了新的更高的要求，那就是要求教师不断提高自身师德修养，用健全的师德风尚去教育人、影响人。教师热爱学生、关爱学生，以人为本，这是师德规范的核心，也是师德建设的核心。作为一名教师就要以身作则，言传身教，真正做到为人师表，教书育人，只有这样才能真正对广大青少年学生的健康成长产生重要的深远的影响 。
二、以生为本，创新教育
古语有云：“授之以鱼，莫若授之以渔。”让学生具备了自主学习的兴趣和能力，将使他终身受益无穷。改革传统教育模式，充分发挥学生的学习主体地位，积极倡导合作探究，着重培养他们的创新能力，让他们在学习中得到快乐。众多成功的“高效课堂”的经验也说明了在实际教学过程中，教师应培养学生自主学习、与人合作学习、会学习、爱学习能力，让学生形成良好的学习习惯。一个有创意、有思想的老师在教学中应该放得开，撒手让学生去做，仿佛无为而为，但并非不为。
创新是教育的灵魂，没有创新就没有现代教育。信息时代在迅猛地飞跃，作为教师来说，不仅要具备各方面综合能力，还必须具有创新精神。所以，我们每名教师要有终身学习的思想，有超越自己的紧迫感，善于从学生身上诊断、分析发展状况，提出解决问题的方案和设想，有效地处理各种问题，促进学生健康成长。同时，在教学实践中应大胆突破，敢于向传统挑战，提出自己独特的教学理念与方法，从而培养积极进取、敢于创新的心理品质，以适应教育改革新形式的需要。
教育是一项爱的事业，爱就意味着是一种奉献，一种真诚，一种宽厚。“教育，因人本而温暖”。既然我选择了教育这项崇高的事业，我愿意自己是一座灯塔，把希望和光明送向远方；我愿意自己是一座桥，能让学生踏着我的身躯走向希望的彼岸。
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