书籍或文章名称　　

  教育的智慧　　

作      者　　

李镇西　　

阅 读 时 间　　

2015.3. 　　

教 师 姓 名　　

蒋立明　　

年 段、学 科　　

五、体育 　　

精彩摘录：1、在现代生活中，善于妥协是一种智慧，也是一种与人合作的前提。能够妥协，意味着将对方的利益看得和自身利益同样重要，更意味着尊重他人的精神世界，平时我们所说的“取长补短”“求同存异”都含有妥协的意思。妥协的前提仍然是平等。妥协常常还体现在师生之间的“遇事多商量”。2、陶行知曾说：“民主的教师。必须具有：（一）虚心；（二）宽容；（三）与学生共甘苦；（四）跟民众学习；（五）跟小孩学习。其实先生必须跟小孩子学，然后他才能了解小孩的需要，和小孩子共甘苦。只有跟小孩子学，才能完成民主教师的资格。不要做专制教师。以自身的行为为学生示范，教师以自己的教学行为去感染和影响学生。以兴趣激发兴趣，教师以对自己所教学科的态度去影响学生，用发自肺腑的职业情感去感染学生，激发学生对学科知识的热爱。以能力培养能力，以思想点燃思想，与其交给学生以现成的思想，不如以思考的习惯去带动学生一起思考。要让学生树立观念：独立思考必然伴随着论辩，而以追求真理为目的的辩论并不是固执己见的强词夺理，也不是非白即黑的是非之争，平等争鸣的结果，更多的是双方认识的互相补充、不断完善和共同提高。以民主造就民主，宽容的对待不同意见，在争论中尊重对方表达观点的权利，倾听吸纳对方观点的合理之处，勇敢的向真理投降。　　

读书感悟：1、我认为我们做教师应该与人为善，与人交往也应该平等、善良的去对待，应该尊重他人，要多听取别人的意见与建议，多多的吸取别人的长处来弥补自己的缺点与不足。我们做教师在教学过程中也应该尊重学生，有事情也应该多与学生去商量、交流。2、我们应该做一个民主的教师，不专制。我们平时要做好自己，要处处注意自己的一言一行，我们在教学中首先自己要热爱自己的学科，以自己的职业情感去感染学生，我们要不断激发学生热爱学习的态度。我们在教学中要积极与学生一起去参与问题的讨论、思考。我们要积极参与到课堂的一些练习之中与学生一起去完成练习。比如体育课的慢跑、做准备操我们要与学生一起参与，在课堂的教学环节，比如实心球投掷，我们教师要多做示范，教给学生正确的动作，学生多次练习后，学生进行动作展示，我们作为教师可以与学生进行动作比试，可以与学生比一比我们谁投的远，谁的动作熟练，在比试的过程我们教师要充分考虑学生的感受，要多让学生去展示，多给与学生尊重，让孩子去赢得胜利的喜悦，让他们感受到练习的快乐，感受到成功的兴奋之心。对与练习中一些问题我们要多与学生交流，要充分听取学生的意见，同时修改我们的教学手段。