《教育的智慧》读书笔记（奚楠）
发布时间：2015-03-31
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来源：本站原创
录入者：奚楠
礼河实验学校教师读书笔记
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书籍或文章名称
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《教育的智慧》
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作 者
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李镇西
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阅 读 时 间
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2015.3
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教 师 姓 名
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奚楠
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年 段、学 科
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四年级语文
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精彩摘录：
1、教育的使命，就是让孩子各方面和谐地发展，而这种和谐发展的前提是对每一个学生个性的尊重：“和谐的教育，就是发现深藏在每一个人内心的财富。共产主义教育的明智，就在于使每一个人在他的天赋所及的一切领域中最充分地表现自己。”
2、向优秀教师学习主要是学习其教育思想，而不是机械地照搬其方法；而且，学习别人先进的教育思想必须与自己的教育实际和教育个性相结合，只有这样才能将别人的精华融进自己的血肉。
3、我们这里所说的“个性教育”，不仅仅是指“因材施教”之类的教学方法，更主要的是宽容学生的“与众不同”，尊重学生的心灵自由和精神世界的独特性，同时鼓励学生思考的批判性、思维的独特性和思想的创造性。
4、语文教育的个性，当然是通过阅读教学、作文教学等具体的教学过程乃至教学技巧体现出来的，但从根本上说，教学个性绝不仅仅指某一项教学技巧的别出心裁，而是指一位教师整个的教学风格……既然“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，那么一千个教师完全应该有一千种风格。这富有个性的风格的形成，需要我们在多方面进行努力，比如实践积累，比如博览群书，比如善于采名家之长，等等。但其中最关键的一点，是善于思考，要有思想。
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读书感悟：
李镇西老师谈到要尊重学生的个性化发展，要宽容学生的与众不同，这一点我们每个教师都明白，但是在现实教学过程当中却很难做到。我们往往要求每一个学生都达到教师的要求，甚至用同一个标准来衡量每一个学生，因此往往会造成只用成绩来衡量一个学生的好坏。虽然在这方面我们已经有了很大的改善，但是教育现状无法让我们真的做到李老师所提出的“宽容学生的‘与众不同’，尊重学生的心灵自由和精神世界的独特性，同时鼓励学生思考的批判性、思维的独特性和思想的创造性。”我们能做的只是随时随地提醒自己尽量做到这一点。
教学要注重学生的个性发展，那么我们老师更要注重自己的个性发展，做个有个性的老师。作为新教师，我们要不断地像自己的前辈学习，学习他们的教学教育经验，多多研读一些优秀的教案，但是却不能照搬照抄，依葫芦画瓢。李老师说过：“向优秀教师学习主要是学习其教育思想，而不是机械地照搬其方法；而且，学习别人先进的教育思想必须与自己的教育实际和教育个性相结合，只有这样才能将别人的精华融进自己的血肉。”我们的教学要有自己的特色，要有自己的思想，这样才能摸透教学。
读《教育的智慧》，做有智慧的教师。Be a wise teacher.
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