书籍或文章名称　　

《教育的智慧》---教育，从爱心走向民主　　

作      者　　

李镇西　　

阅 读 时 间　　

2015年3月 　　

教 师 姓 名　　

张俊　　

年 段、学 科　　

一刘年级 音乐 　　

精彩摘录：　　

 校园生活应该有一些浪漫气息，应该有一些炊烟，有一些山中的气息……教育应该给孩子们留下一些浪漫的回忆，而自然这本大书不能不读，否则教育是不完整的，是空洞的。 　　

文学对人心灵的感染、震撼、启迪和影响是不可估量的。 　　

现在的春游已经失去了春游的本来意义。为了安全，一切都是在紧张中进行。所以选择和学生一起徒步春游还是很好的。 　　

现在的教育多了些技术，少了些情感。 　　

一个老师要有人情味，怎样才能做到呢？那就是应该理解学生。 　　

一个老师有童心，有爱心，才会有事业心。老师有童心，有爱心才会有责任心。　　

读书感悟：　　

        爱，当然不等于教育，更不是教育的全部。教师要教育好孩子，仅有爱心还远远不够，还应有丰富的专业知识和技能及钻研劲升、创新精神和奉献精神。教育是心灵的艺术，教育的每一个环节都应该充满这对人的理解和尊重，教师和学生不但是在人格上、感情上平等的朋友。而且也是在求知道路上共同探索前进的平等的志同道合者。我们不能把学生看成学习机器、考试机器，必须尊重学生的个性、尊严、潜能与自由，宽容学生的与众不同。
        对照李老师的教育方法，我发现自己在教学过程中存在者许多不足，如：在对待学生的态度上，由于我的性子急燥，常常忍不住对学生发火，缺乏心灵的沟通；对完不成作业的学生缺乏耐心教育，师生之间缺乏信任；过多地强调应试教育，忽略了对学生个性的培养和创造力的培养。我借鉴了李老师的一些方法，对一些缺乏自信心、基础薄弱的学生实施了学习治疗，给予学法上的指导，而且根据他们的不同性格特征进行了心理治疗，收到了良好的效果。

        民主，不仅仅是一种政治制度，而且也是一种生活方式，其核心是对人的尊重。爱并不是教育的最高境界，爱必须走向民主。民主教育具有这样的特征：充满爱心，尊重个性，追求自由，体现平等，重视法治，倡导宽容，讲究妥协，激发创造。民主教育是对学生进行民主精神的教育，是为民主社会培养公民的教育，它主张“以人为本”。新课程所倡导的师生平等、自主合作探究、尊重个性等理念，都是民主精神的鲜明体现。民主的教师应具有民主的情怀，教育是心灵对心灵的感受，心灵对心灵的理解，心灵对心灵的耕耘，心灵对心灵的创造。