《做最好的教师》10月读书笔记（吴卿）
发布时间：2015-10-26
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来源：本站原创
录入者：吴卿
礼河实验学校教师读书笔记
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书籍或文章名称
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用阳光味道感染学生——做最好的教师
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作 者
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高金英
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阅 读 时 间
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2015.10
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教 师 姓 名
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吴卿
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年 段、学 科
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三年级语文
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精彩摘录：
快乐的教师应是认可和接受教师职业的教师。快乐的教师必然以对教育、对学生的热爱为前提的。快乐的教师是不断学习和积累的教师。快乐的教师应是能正确应对压力的教师。快乐的教师应是善于自我激励的教师。快乐的教师应是善于自我控制的教师。快乐的教师应是尊重学生的教师。快乐的教师能以快乐感染学生。快乐的教师能够快乐的教学，能让学生在愉快中获得知识。快乐的教师能够拉近师生间的距离，能把教育的要求转化为学生的自觉行动。高金英老师说：“教师的人格魅力体现在人情味，人情味就是阳光的味道，师爱就是师魂。”如果我们没有一个良好的心态,那人生将不堪重负。一个人面对太阳,眼中就是阳光灿烂；如果背对太阳,看到的将永远是自己的影子。一件同样的事情,从不同的角度看，会有不同的效果。面对同一扇打开的窗户，有的人会欣喜地呼吸新鲜的空气，有的人则皱着眉头讨厌蚊蝇的到来。她引入一则寓言：北风和太阳比赛，看谁能把行人的大衣脱下来。北风使出浑身的力气，刮得天地间飞沙走石，一片昏暗，但风越大，越是寒冷，行人的大衣裹得越紧，结果它失败了。而太阳它不声不响地将阳光洒向大地，使天地间温暖而明亮，行人渐渐感到热了，就解开了大衣的扣子。阳光越来越暖，行人终于脱下大衣。人情味就是阳光的味道。“我们在工作中，这种阳光的味道是必不可少的。”“在工作中，我们要以理服人、以情感人，要有‘阳光的味道’。这种‘阳光的味道’需要你精力的投入、时间的投入、情感的投入；但是，一旦阳光温暖了每一个学生的心田，你就会感到无比幸福。”
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读书感悟：
生活因为热爱而丰富多彩，生命因为信心而瑰丽明快，激情创造未来，心态营造今天。一个人面对太阳，眼中就是阳光灿烂；如果背对太阳，看到的将永远是自己的影子。境由心造、相由心生。一个人无论对待成功还是失败，都要有一个良好的心态。好的心态会像一缕缕阳光，温暖人生的每个角落。 孩子就像是一张白纸，你是想让他们流光溢彩，还是让他们黯然失色，这就要看你这位灵魂的工程师怎样为他们着色。老师的言传身教，对学生造成的影响是直接而深远的。一个对学生没有爱的教师，我们怎么能期待他雕琢出高尚的灵魂来。每一个孩子都是父母的心肝宝贝，既然人家能把宝贝交给你，我们有什么理由不好好地去关心他们，去呵护他们呢。一句忠言，一个善举，都能在孩子的生命里烙下深深的印记。我折服于陶行知先生“四块糖果”的育人智慧，感动于这位朴实的教育家那份站在孩子的立场上想问题，尊重和宽容孩子的广阔胸怀；更崇拜魏巍笔下那位“教鞭高高举起轻轻落下”的美丽教师。我们不是万能的上帝，但不妨把自己当成上帝派来爱每一个孩子的天使，让每一个生命都体验到自身成长的喜悦和价值，这也是教育最平凡也最神奇的感召力吧。“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生”，你不经意的一句话，一个眼神，有时就会给学生贴上了好与坏的标签，甚至会让他们用这个标签去塑造自己。所以，当我们在面对学生时，说话一定要慎之又慎，要知道老师的话对学生的皮格马力翁效应是多大，对待问题学生，首先必须尊重学生的人格。
既然我们选择了这份职业，就要担当起这份责任，要尽到教师的义务，调节自己的心态，坦然面对生活、工作的一切。学会用阳光的心态享受生活，享受工作，享受人生！
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