《做最好的教师》十月读书笔记（朱春香）
发布时间：2015-10-27
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来源：本站原创
录入者：朱春香
礼河实验学校教师读书笔记
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书籍或文章名称
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《做最好的教师》
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作 者
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高金英
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阅 读 时 间
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2015.10
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教 师 姓 名
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朱春香
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年 段、学 科
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一年级数学
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精彩摘录：
高金英老师说：“教师的人格魅力体现在人情味，人情味就是阳光的味道，师爱就是师魂。”
做学生生命中的贵人。
植根于爱是处理好师生关系的奥秘所在。
真教育是心心相印的活动。惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。
她引入一则寓言：北风和太阳比赛，看谁能把行人的大衣脱下来。北风使出浑身的力气，刮得天地间飞沙走石，一片昏暗，但风越大，越是寒冷，行人的大衣裹得越紧，结果它失败了。而太阳它不声不响地将阳光洒向大地，使天地间温暖而明亮，行人渐渐感到热了，就解开了大衣的扣子……
爱自己的孩子是人，爱他人的孩子是神。但我们是人，我们做着神圣的事业。
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读书感悟：
作为教师，我在教学园地中不断摸索着，不断前进，我希望自己能超越传统，给学生开拓一片充满快乐的土地，让鲜花和小草都沐浴阳光、茁壮成长？在具体做的时候有成功和喜悦，也有迷惘和困惑。正好学校组织我们读《做最好的教师》一书，我从高老师身上学到很多很多，有教育意义上的，也有对人生的思考上的。
我们都知道：爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础，没有爱就没有教育。老师只有真心实意地去爱学生，在教学中既当慈母又当严父，在学习上、品德上严格要求，在生活上热心关怀，严爱相济，做学生的知心朋友，这样才能走进学生的心里。在高老师的眼中，每一个孩子都是一个新的太阳，是一个前程不可限量的个体。只要精心地去照料他们、哺育他们，只要帮助他们去找回自己的自信，只要帮助他们去挖掘他们身上的潜力，他们的能量是不可限量的。所以她用她的教育方法、教育手段去帮助每个学生取得成功，这不仅包括天资聪颖、活泼开朗的好学生，更包括那些后进生、特殊生，做到既给千里马以阳光，又给丑小鸭以雨露。
反思我们在平时的教学，不尽如人意、不顺心、烦恼、忧愁，甚至让我们恼怒、无法容忍的事情，可能会接踵而来，尤其是学习、品行上的后进生，更让我们头痛不已。从高老师身上我深深感受到：作为老师，对待学生要学会宽容。宽容是教育的秘诀，宽容比惩罚更有收获，学生犯错是难免的，因为他们无论是在心理上，还是行为上，都处于不稳定、不成熟时期。爱学生就是我们容忍学生犯错的力量源泉，我们教师应该以一颗宽容的爱心，一步步地走在通往学生心灵的小径上。
每一个孩子都是父母的心肝宝贝，既然人家能把宝贝交给你，我们有什么理由不好好地去关心他们，去呵护他们呢。一句忠言，一个善举，都能在孩子的生命里烙下深深的印记。我折服于陶行知先生“四块糖果”的育人智慧，感动于这位朴实的教育家那份站在孩子的立场上想问题，尊重和宽容孩子的广阔胸怀；更崇拜魏巍笔下那位“教鞭高高举起轻轻落下”的美丽教师。我们不是万能的上帝，但不妨把自己当成上帝派来爱每一个孩子的天使，让每一个生命都体验到自身成长的喜悦和价值，这也是教育最平凡也最神奇的感召力吧！
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