读书笔记（吴留珍）
发布时间：2015-10-28
点击：
来源：本站原创
录入者：吴留珍
礼河实验学校教师读书笔记
|
书籍或文章名称
|
《做最好的教师》
|
||
|
作 者
|
高金英
|
阅 读 时 间
|
2015.10
|
|
教 师 姓 名
|
吴留珍
|
年 段、学 科
|
八语
|
|
精彩摘录：
当他在犯小错误的时候，他本人是觉得不以为然，这个时候我觉得作为老师指出来，严厉地批评，提醒他注意；当他犯了大错误的时候，我们讲傻子都知道错了，老师就没有必要跟他没完没了地批评啊、或者说更严厉地指责，没必要了。
有的老师曾经问我：“高老师，有没有一种诀窍，在做班主任工作的时候即省力，效果又好？”我回答说：说没有诀窍，是因为我们面对的学生是活生生的人，不是机器，他们不会像电脑，完全按照我们设定的程序去运作，要求自己班的学生学习好又听话，整齐划一，其实这是不可能的。要说有诀窍，也有，那就是做班主任工作要有人情味。
如果你想赢，那么就得把心先摔过去。
有的同学在给我打电话（的时候），说老师您说我行吗？我高考能成功吗？我说心理学家说，跳高运动员需要把心先摔过去！你要说我想赢，我一定能赢，结果我又赢了。 品德好的学生，学习不会落后。 “优秀的性格和钢铁般的意志比智慧和博学更重要。一个人智力上的成就很大程度取决于人格的伟大。”（爱因斯坦） |
|||
|
读书感悟：
做一个心中有爱的老师，首先要爱自己。爱自己，就让自己活得更精彩。每个人的一生，都是一个大舞台，我们每个人都应该在自己的舞台上活得精彩。我们做一件事情，只是为了发挥我们的价值。让自己不断的实现更高的自己，你不一定非得要成为别人眼中成功的人，你只要做到让自己觉得幸福。在爱自己的同时要有深厚的道德修养和高尚的人格魅力。学校的三个基本要求：培养什么样的人（目的、方向）；怎样培养人（方法、手段）；培养的人怎么样（规格、成效）。想把学生培养成什么样的人，自己先做什么样的人。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代。教育，不仅要言教，还要身教；不仅要立己，还要立人。” 教师自身的道德品质将直接影响学生的成长。言传身教，身教重于言传。一个老师的道德修养和其教育效果是成正比的。苏霍姆林斯基说过：“我们的工作对象是正在形成中的个性细腻的精神生活领域，即智慧、感情、意志、信念、自我意识。这些领域也只能用同样的东西去施加影响。”因此，教师事事处处、一言一行，都要严格自律，用自己崇高的人格去影响学生。
|
|||
附件：
 关闭窗口 打印文档 |
苏公网安备 32041202001065号