作为班主任，我体会家长的“感觉”起着至关重要的作用，让家长找到一种感觉——由对老师的信赖、钦佩从而产生的一种安全感。

班主任在和学生交往中要做到真心地爱每一位学生，要做一个名副其实的的园丁。对苗圃里的每棵小树、每朵花、每株草都应该精心灌溉、耕耘，特别要做到一视同仁，要使学生真正感觉到“在家靠父母，在校靠老师”，通过学生把这种依赖感传导给家长。

班主任在常规管理的日常工作中要做到嘴勤、手勤、腿勤，使管理具有针对性、及时性、灵活性。工作中要讲效率、讲方法、讲耐心细致、讲认真负责。在科学、严格管理学生的同时要注意自己的身正为范，一定要执行学校的各项规章制度，为学生树立榜样，让学生心服口服。只有这样，学生才会有安全感，并通过学生把这种安全感传导给家长。

班主任老师必须注意提高自己的业务能力，要有扎实的业务功底，要以精彩的讲课去赢得学生的钦佩和信赖。老师要有广泛的兴趣、爱好，能亲自组织指导学生的课余生活。在活动中，班主任老师要大显身手，多次活动的效应一定会通过学生传导给家长，使家长对老师也更加信赖。