十月读书笔记 于洁莹
发布时间：2015-11-02
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来源：本站原创
录入者：于洁颖
精彩摘录：
一、今天的教师需要的是一股静气：静下心来备每一堂课，静下心来批改每一本作业，静下心来跟每个孩子对话，静下心来研究学问，静下心来读几本书，静下心来总结规律，静下心来认真反思，静下心来细细地品味，静下心来受益的是学生，而最终受益的是教师自己。
二、静是一种状态，更是一种境界，一种修养。心静则清，清是心灵的透亮和对规律认识的透彻。心静则远，远就是站得高，看得远，认识得深。
三、心静则实，实，就是踏实、扎实、朴实。心静则容，容，就是有宽广的胸怀和度量，能容得下新知，容得下学生的未来，容得下家长的希望。
四、以人为本是以鼓励人的自主发展为宗旨，以爱为核心，以理解人、尊重人、信任人为趋向；解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的时代精神，是教师充满生机与活力的源泉；现代教师要非常强调平等与合作的理念，平等是尊重的要求，合作是发展的基础；为人师表要求教师必须在自己的道德、情操、品行和作风等方面给学生作出好的榜样，起表率作用。
五、师德在促进教师主体内在知、情、信、德、行诸因素协同发展，舍弃旧传统，弘扬新道德过程中，其必备的价值取向不能丧失，如科学精神、人文意识、奉献品质、创新观念。
六、老师，不要勉强我把求学当作人生最大乐趣;至少对我，学习不一定是乐趣。
七、老师，不要期待我最喜欢您教的课，至少对于我，别的课可能更加有趣。
八、忠诚建立信任，忠诚建立亲密。只有忠诚的人，周围的人才会接近你。
九、良好的人际关系会 成为你这一生中最珍贵的资产，在必要的时候，会对你产生巨大的帮助，就像银行存款一样，时不时地少量地存，积少成多，有急需时便可派上用场。
十、爱没有理解——盲目和无知
爱没有尊重——支配和控制
爱没有宽容——苛求
爱没有平等——专治和功利
爱没有责任——轻薄
爱没有给予和关怀——空洞和苍白
十一、魅力是自身非权力影响力，是一个人的人格、人品、学识、兴趣、才能、情感、意志、体力等素养的综合，是一种先声夺人的风范。
十二、教育是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。除却坚守为师的道德底线，为师者应当做摇动者、推动者、唤醒者，用生命影响生命，用尊重赢得尊重，以师爱为魂，无私奉献，用自己的人格魅力感染更多的学生。
读书感悟：
读完这部分的文章，令我受益匪浅。特别是文中讲到的“静”，静心备课、静心讲课、静心批作业、静心听孩子说话、静心学习等。我好好地反省了一下自己，有没有在工作中做到“静”，答案是否定的。所以我要改进，把心静下来，这样才能站得高、看得远、学得深。
俗话说”活到老，学到老“，在哪里学？如何学？在陶行知先生的着作里都有提到过。学习，学习，我们要虚心地跟一切人学习，跟先生学，跟大众学，跟小孩学，跟朋友学，跟大自然学，也跟大社会学，要学的专，也要学得博。正如《论语》云：三人行，必有我师焉。而我们的生活经验也恰如其分地告诉我们能者为师的道理。生活即教育，社会即学校。作为老师，首先我们应该深刻地认识到学生来学校的目的并不只是学好课本上的知识，而是让学生学会如何成为一个社会的人，一个合格的人，懂得更多的为人处世的道理和学问。如果每一个老师都把这样一个理念深深刻在自己的脑海，并付诸实践的话，我相信每一节课都会让学生有所收获。而我们目前的现状如何呢？大多数的课堂教学目标、学习内容及设计的教学程序等都定位在完成知识性的任务。不会注重学生能力的培养和科学素质方面的要求，教学过程中也没有能够真正做到以学生为中心，好好利用发挥学生自身的优势资源，学生处于被动角色。另外，在中国现有的教学过程中，许多老师都在不知不觉中维护自己的”师道尊严“，上课的时候要求学生要坐端正，双手平放在桌子上，不允许学生在课堂上随意发表自己的观点等等，这些都在不知不觉之中磨灭了学生学习的积极性和他们与生俱来的那些活力。作为教师，自己学，向可爱的孩子们学，教学才能相长，任何单方面的努力换来的都是遗憾。要做到教学相长，教师要充分认识到自己角色的定位对课堂教学的重要性，摆正自己的位置和角色，走出传统误区，改进教学方法和学生一起学习，在学中教，在教中学，引导学生的正确发展。
书中有所列的方法和技巧，我觉得非常实用，就在日常生活中随时可以用。最重要的是家长要改变自己对孩子的态度和看法，如果是用欣赏的眼光去看自己的孩子，那孩子的优点就会越找越多，如果不欣赏用指责、抱怨、比较来看他，那他的缺点就越挖越多。最艰难的是家长的改变，习以为常的语言和心态会让我们在生气的时候故态复萌，用最伤害的语言对孩子发泄自己的怨气和不满。
爱是教育永恒的主题。爱表现为对教育事业的爱，对教育对象的爱。教育中真正的“爱”，意味着要对学生的成长以及未来一生负责，所以教师不能凭个人好恶只喜欢学习优秀的孩子，而忽略了后进生，他们更需要关心。只有那些“不可爱的德孩子”、“后进生”才最需要你的爱，他们就像迷途的“羔羊”，需要温暖，需要阳光。对于“后进生”这样一个与众不同的群体，教师必须给他们一个空间，给他们更多的关怀，让这些饥渴的花朵，沐浴阳光，健康成长。
要做最好的老师，那就要带着“爱”这个教育理念行走在教育道路上，爱教育事业，把教育当作自己的一项事业，爱学生，用真正的爱——师爱，去对待学生，为学生的的未来服务！
回首自己走过的路，不禁惭愧万分。今天读这本书，仿佛进行了一次精神洗礼。我也愿“做最好的老师”！从现在开始，努力做好每一件小事，争取今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好！
回首自己走过的路，不禁惭愧万分。今天读这本书，仿佛进行了一次精神洗礼。我也愿“做最好的老师”！从现在开始，努力做好每一件小事，争取今天比昨天做得更好，明天比今天做得更好！
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