做最好的教师“让师爱走进学生的心灵”读书笔记(徐小叶）
发布时间：2015-11-02
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来源：本站原创
录入者：徐小叶
礼河实验学校教师读书笔记（徐小叶）
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书籍或文章名称
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做最好的教师“让师爱走进学生的心灵”
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作 者
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高金英
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阅 读 时 间
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2015年10月
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教 师 姓 名
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徐小叶
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年 段、学 科
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（七、八、九）美术
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精彩摘录：
怎样才算具备良好的师德？师业、师风、师能、师爱不可或缺。
师业，即具有敬业意识、乐业意识、职业规范意识、勤业意识。师德的实质就是教育事业的“业”字；师德体现的就是对教育事业及其社会地位的认同、情感和行动。敬业爱岗有着十分丰富的内涵和外延，在研究中我们看到其表现有：热爱教育事业，热爱本职岗位；教书育人、培养人才；具有对教育事业的奉献精神。
师能，即具有良好的学风和教风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学的规律，改进教育教学方法，提高自己的教科研水平与教育教学水平，从而提高教育质量，培养优秀人才。
教师的成功，在于创造出值得自己骄傲的学生。
师风，即学为人师，身正为范。比如：“1、以身作则。2、团结协作。3、廉洁从教。4、依法执教。”
师爱，是师德的灵魂。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他；只有爱孩子的人，才能教育孩子。”这种爱，在性质上是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱，这种爱是神圣的爱。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“严其道”，也正是在这个感情投入与回报过程中，教育实现了其育人的根本功能。因此，师爱就是师魂。师爱包含七个要素：爱、理解、尊重、宽容、平等、责任、给予和关怀。
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读书感悟：
读完高金英老师的“让师爱走进学生的心灵”这篇文章，我深有感触。回顾自己的教学工作，深刻体会到教育中师爱所带来的真谛。从高金英老师的爱学生故事中，我也深有体会。15年的教学中，被我爱的学生很多，至今我还在继续让我的爱走进学生的心灵。教师的一言一行对学生的影响特别大，教师讲话、做事、衣着打扮等各个方面一定要严格要求自己，以身示范、潜移默化的作用非常大。学生在学习、生活中遇到困难时，教师积极地帮助学生解决，允许学生犯错误，想出合理的方式帮助学生，做一名有爱心的好教师。在教学中，用平等的态度看待每位学生，平时与学生多沟通，爱的语言能充满人情味、吸引力；要带给学生鼓励与微笑，让爱与微笑催生学生的心灵之花；多看学生的优点，一个老师有童心，爱心，才会有事业心，才会有责任心。教育家夏丐尊先生说：“教育里没有爱，就好比池塘里没有了水。”爱是一种艺术，爱的力量在于潜移默化。是啊，教育本就不应该仅仅是知识的传递，更应该是情感与爱的交流。通过拜读高金英老师的“让师爱走进学生的心灵”这篇文章，让我深刻体会到“最好的爱是传递爱；做好的善良是传递善良。”
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