书籍或文章名称　　

做最好的教师　　

作      者　　

高金英　　

阅 读 时 间　　

2015.10 　　

教 师 姓 名　　

张丽慧　　

年 段、学 科　　

七年级英语 　　

精彩摘录：　　

  师爱，是师德的灵魂，高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他；只有爱孩子的人，才能教育孩子。”这种爱，在性质上是一种只讲付出不计回报的，无私的，广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱，这种爱是神圣的爱，这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师，”从而“信其道”，也正是在这个感情投入与回报过程中，教育实现了其育人的根本功能。因此，师爱就是师魂。在我看来，师爱包含七个要素：爱，理解，尊重，宽容，平等，责任，给予和关怀。　　

     爱没有理解——盲目和无知　　

     爱没有尊重——支配和控制　　

     爱没有宽容——苛求　　

     爱没有平等——专制和功利　　

     爱没有责任——轻薄　　

     爱没有给予和关怀——空洞和苍白　　

读书感悟：　　

     爱是教育力量的源泉，没有爱就没有教育。高老师告诉我们：老师必须真心实意地去爱学生，在学习上，品德上，严格要求；在生活上热心关怀，做学生的知心朋友。在高老师的眼里，每个孩子都是一个新的太阳，是一个前程不可限量的个体。只要精心照料他们，只要帮助他们找回自己的自信，只要帮他们挖掘身上的潜力，他们的能量是不可限量的。所以用她的教育方法，教育手段去帮助每个学生取得成功，这不仅包括天资聪颖，活泼开朗的学生，更包括那些后进生，特殊生，做到既给千里马以阳光，又给丑小鸭以雨露。从高老师的身上我看到了教师只要对学生倾注爱心，就一定能够唤起他们学海扬帆的信心。　　

      宽容是教育的秘诀，宽容比惩罚更有收获，学生犯错是难免的，因为他们无论是在心理上，还是行为上，都处于不稳定期，教师应该允许学生犯错，以一颗宽容的爱心，一步步地走在通往学生心灵的小径上。　　

      高老师一句句平凡朴实的话语给了我不平凡的思考，我会好好体会她的理念和心得，慢慢融入我的课堂我的人生。