《做最好的教师》10月读书笔记（蔡薇娜）
发布时间：2015-11-03
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来源：本站原创
录入者：蔡薇娜
礼河实验学校教师读书笔记
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书籍或文章名称
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做最好的老师（一颗平常心，无时不快乐）
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作 者
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高金英
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阅 读 时 间
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2015年10月
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教 师 姓 名
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蔡薇娜
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年 段、学 科
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（二、五）美术
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精彩摘录：
整个社会呈现出的浮躁与功利风气，在一定程度上影响了我们教师的群体。在学校、教室出现了一些伤害学生的行为：1、网上流传的幼儿园老师打孩子的帖子。2、“班主任”发帖曝收拾学生的阴招。3、网上调查的各类典型的“问题老师”等等。
我认为，世界上最危险的职业有两个，一个是教师，一个是医生。从某种程度上说，教师比医生更危险，庸医害的是一个人，而庸师害得是一群人，毁得是孩子的精神和心灵。人们都说：“重莫如国，栋莫如德。”作为教育工作者，我们肩上的担子很重。德育工作，其实很大的分量，集中在学校，集中在我们每一位教师身上。
世间万事万物，你可用两种观念去看它，一个是正的，积极的，另一个是负的，消极的，这就像钱币，一正一反。该怎么看这一正一反，就是心态，它完全决定于你自己的想法。积极的心态可使人快乐进步，有朝气，有精神；消极的心态则使人沮丧，难过，没有主动性。有成功心态者处处都能发觉成功的力量。强者对待事物，不看消极的一面，只取积极的一面。
我相信：一颗平常心，无时不快乐；一颗满足心，无处不幸福。
研究显示：学生的不良情绪80%来自身边的长者，其中也包括教师。教师作为特殊的职业群体，其心态会对学生产生直接的影响。教师心态良好，可以激发学生积极向上的正面情绪；教师心态不良，有时直接会给学生负面影响，甚至伤害学生的自尊。
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读书感悟：
对于现代小学生来说，简单的说教、命令或一团和气的亲切，往往都是事倍功半，正确的教育方法应当是宽严相济、宽中有教。“严”我们都会，“宽”就是要用发展的眼光看问题，对学生绝不能一碗水看到底。在原谅学生所犯错误的同时，要告诉他们错在哪，为什么会错，应该怎么做等等。高老师有一个“大错原谅、小错批评”的理论－－当学生惹了大祸的时候，往往老师会很生气，气到爆炸，于是就会狠狠地批评学生，然而，这个时候的学生看到自己闯下的大祸产生了严重的后果，又后悔又害怕，心灵非常脆弱，老师在此时若雪上加霜，孩子们很容易被推到悬崖边上，所以，老师在孩子犯了大错的情况下，一定要注意保护他们那颗已有裂痕的心灵，对他们的教育最好能做到“润物细无声”。而对于孩子们一些言行上的小错误，不一定都要严厉批评，而应该教会孩子什么是对、什么是错，什么应该做、什么不应该做。尤其是小学生，年龄不大，辨别是非的能力不强，如果老师不及时的指出他言行上的小缺点，那么这些小缺点就有可能逐渐变成大毛病，等到造成严重后果时就“亡羊补牢，为时晚矣”了。
所谓“亲其师，信其道”，做为老师，我们只有真正的把学生放在心中，设身处地的为她们着想，用心去与他们交流，她们才能对我们认可，才能心甘情愿的接受我们的教育。宽严相济，宽中有教，你才能成为学生眼中有情有义的老师。蹲下来和我们的孩子们说话，聆听他们心灵深处的声音，真正做个有阳光味道的老师。尽管这需要我们精力的投入，时间的投入，情感的投入，更需要我们耐心的等待……但是，一旦阳光温暖了每个学生的心田，他们会沐浴着这缕阳光茁壮成长，这时的我们也会感到无比的幸福。
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