读《做最好的教师》有感 11月 顾亚萍
发布时间：2015-11-17
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来源：本站原创
录入者：顾亚萍
礼河实验学校教师读书笔记
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书籍或文章名称
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《做最好的教师——用生命影响生命》
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作 者
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高金英
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阅 读 时 间
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2015年11月
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教 师 姓 名
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顾亚萍
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年 段、学 科
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科学
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精彩摘录：
在一本书的封面上有这样一段话：
每个人的身上都隐藏着原子能，但只有很少的人能够点燃它；每个人的大脑中都有一个金矿，只是很少有人开采它；每个人的身后都沉睡着一个神通广大的巨人，可是很少有人幻想它。耶稣、释迦牟尼和穆罕默德成为万民崇拜的圣明，这是精神能量的发挥；孔子思想成为中华民族数千年来的精神支柱，这是道德能量的发挥；比尔盖茨用Windows小小的窗口，获得了疆域远大于成吉思汗的帝国，这是智能的发挥；泰森用自己的一双铁拳打出了世界拳王，这是他能的发挥……苏格拉底说得好：“每个人的身上都有太阳，只是要让它发光……”
我们做老师的就是要用我们一生的精力去帮助我们的学生，让他们身上的太阳能发出万丈光芒。
如何能让我们面对的每一个“太阳”发出万丈光芒呢？用教师人格的魅力去感染学生！
魅力是自身非权力的影响力，是一个人的人格、人品、学识、兴趣、才能、情感、意志、体力等素养的综合，是一种先声夺人的风范。
首先，一个优秀的教师的人格魅力体现在以下几个方面：
1. 时时处处要克制和规范自己。
2. 要勇于承担责任。
3. 公平、公正、公开、及时评价学生。
4. 有博大的胸怀，宽广的爱心。
5. 对任何一个受教育者永不放弃的耐心。
6. 课要讲的漂亮。
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读书感悟：
做一个有魅力的老师，要真诚地赞美学生。真诚地赞美学生，说起来容易，做起来难。在教育工作中，学生往往因为教师的一句不逊之言而心灵受到伤害并因此一蹶不振；也有因为一次表扬、赞扬而走向成功，并能使之终身难忘。古人说：“良言一句三冬暖，”鼓励的力量是无穷的，学会赞美学生这种方法是何等的重要。
教师赞美学生固然重要，但也不要忘记真诚地赞美同事、领导。因为每一个人都希望得到别人的注意和重视，赞扬或者赞美是对他人的肯定，当你用真诚的语言赞美对方的时候，他会认为你是一个信任并了解他的人，自然就拉近了你们之间的距离。赞美他人体现了一种智慧：在欣赏他人的时候，也在不断地提升和完善着自己的人格；赞美他人体现了一种修养：赏识他人的过程本身就在矫正你的狭隘，克服着你的自私；赞美他人体现了一种美德。赞美必须是真诚的！
做一个有魅力的老师，要身体力行。提起现在的中学生，许多老师就会摇头感叹：抽烟、喝酒、打架、上网吧……实在难管呀。可是，只要仔细观察就会发现，有些学生的问题恰恰出在教师自己身上。
有的教师不允许学生上网聊天、打游戏，自己却躲在办公室里上网聊天、打游戏、玩扑克；有的教师不允许学生佩带手机，自己却当着学生的面发短信，没事偷着乐；教育学生讲究卫生，不随便吃零食，不乱扔垃圾，保持教室的干净整洁，而自己的办公室却出来不打扫，瓜子壳、水果皮扔得满地都是，脏了支派学生来清理；教育学生对人有礼貌，主动打招呼，可是面对学生的问候却是一脸的麻木，一脸的严肃；这些现象不能不让人担忧。因为学校无小事，处处皆教育，教师无小节，处处皆楷模。古人云：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行。”教师的率先垂范，比任何说教都来得有实效。要求学生做到的，自己先要做到，这样无声的教育才是真正的有效教育。
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