11月读书笔记（江俐）
发布时间：2015-11-25
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来源：本站原创
录入者：江俐
礼河实验学校教师读书笔记
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书籍、文章名称
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《做最好的老师》
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作 者
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高金英
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阅 读 时 间
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2015.11.23
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教 师 姓 名
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江俐
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年 段、学 科
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六年级语文
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精彩摘录：
学生的一般心理问题主要有：过度自卑、过度自傲、孤独自闭、相当脆弱、心态不平衡。这些问题易走极端，班主任要倾听学生的声音，包容学生的无知，体谅学生的心境，鼓励学生的进步，用慈爱的心，向上的人生态度和高尚的道德人格感染学生。班主任要奉献爱心，建立谈心簿，。
形成问题生的原因有：自身，社会，家庭和学校原因。后进生的心里特征有好奇心，自卑，逆反，厌学，应付，自尊等。优秀生的心理特点有滋生优越感与高傲自大、爱听表扬、不爱听批评，只能当官发号施令，不能当兵受人指挥，只能比别人强，不能比别人弱，这些消极的因素如得不到纠正和正确的引导就会发展为唯我独尊，目空一切，脱离群众，偏离健康的轨道。
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读书感悟：
现在的老师总感觉学生一届不如一届，教得太吃力，学生浮躁、不爱学习，学习习惯差，家长不配合，整天被这些烦恼围绕，很不开心，如果这种情绪带到班级里去，肯定每天都要训斥学生，自己更累，其实，想穿了就是学生还是孩子，我们不能拿大人的标准或高标准去要求他们，只要孩子有进步，我们老师尽力了，就不要抱怨，就应该感到满足，静下心来做好眼前的事情，尽到眼前能尽的责任就可以满足了。
高老师的第一讲就开门见山地强调了要种好师者的心田以及如何种好师者的心田。她强调作为教师，要看得开、想得透、出得来、放得下，回归内心，种好自己的心田，做好自己的事情，做好眼前的事情，尽到眼前能尽的责任。只有这样才能感受到应有的快乐和幸福。其次，经常反思自己对学生的语言和行为，有没有过分，有没有伤害到他们，会不会因为自己的不注意而给学生带来心理上的阴影，这些都需要老师在平时的教学中注意自己的言行，爱学生是作为一名老师最基本的品质，你爱学生。也会感受到学生对你的爱，你不爱他，你会感觉到他的敌意和对抗。所以，对于学生，我们不但要为他们创设一个被爱的环境，更重要的是要让他们学会如何去爱别人。对宏志班的学生，高老师特别注意教育他们互相帮助，互相分担痛苦，分享喜悦。让他们在“爱”与“被爱”的双重环境下，健康地成长起来，用自己健全的人格、温暖的爱实现自己的价值。
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