11月读书笔记（王晶）
发布时间：2015-11-30
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来源：本站原创
录入者：王晶
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书籍或文章名称
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《做最好的教师》
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作 者
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高金英
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阅 读 时 间
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2015.11.25
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教 师 姓 名
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王晶
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年 段、学 科
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四年级语文
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精彩摘录：
1. 师爱，是师德的灵魂。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他；只有爱孩子的人，才能教育孩子。”这种爱，在性质上是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱，这种爱是神圣的爱。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个感情投入与回报过程中，教育实现了其育人的根本功能。因此，师爱就是师魂。
2. 教育是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。除却坚守为师的道德底线，为师者应当做摇动着、推动者、唤醒者，用生命唤醒生命，用尊重赢得尊重，以师爱为魂，无私奉献，用自己的人格魅力感染更多的学生。
3. 阅读是一种积淀，又是一种插柳成荫、点石成金的智慧。闲暇时浏览，失败中寄托，成功后追问，无论什么时候，无论何种心情，只要阅读，就会有所发现，有所顿悟，有所冲动。教师只有阅读积累多了，才能将学生攀爬的阶梯搭建得更结实，才能给学生源源不断的营养。
4. “博观而约取，厚积而薄发。”教师每天挤出一些时间读读书，精神世界就会变得更加丰富、高雅、深刻，举手投足间就会少一些市侩气，多一些书卷气，我们才会真正达到“读书破万卷，教学如有神”的境界。
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读书感悟：
每次阅读高金英老师的书有人讲，总是能给人不一样的收获。
有人说，师爱是学生思想政治教育的基石，是沟通教师与学生的桥梁，是教育的力量源泉，不懂爱，就不懂得教育，“没有爱就没有教育。”（夏丐尊）爱是人世间最伟大的力量。教师的爱，对学生而言是无私的，他是开启学生心扉的钥匙，是激励学生奋进的暖流，是师生之间心理相融的黏合剂，是学管干部教育机智、教育才能的“血”和“肉”。这是一种含有友情又超越友情，含有真爱和挚爱的教育爱。
毛泽东讲：“没有调查就没有发言权”“没有正确的调查就没有正确的发言权”，调查研究的目的在于把握教育的适当契机。契机，就是指事物转化的关键时机。教育中把握了契机，就等于掌握了教育学生的“关键”环节。这就要求学管干部要积极主动投入到工作中去，作到“四知四熟悉”，经常深入学生中间，深入细致的了解学生家庭情况、学习态度、学习成绩、兴趣、爱好、特长、性格、脾气，当前思想状况，对管理的态度等等。我们学生管理具有“点多、线长、面广”特点，要处处做有心人，时时作观察家，勤于观察，把敏锐的目光延伸到学生活动的每一点，每一处，注意一日生活秩序的每一个环节。善于从学生细微的行为表现中窥探其心灵的奥秘和隐情，特别是对“困难学生”心灵的奥秘的及时把握，只有全面掌握学生的真实情况，经过梳理、剖析，才能“因人施教”，有针对性地解决问题。“动之以情，晓之以理，导之以行，炼之以意”，以此唤起学生的自尊、自信、自立、自强。
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