《做最好的教师》11月读书笔记（孙珍）
发布时间：2015-11-30
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来源：本站原创
录入者：孙珍
礼河实验学校教师读书笔记
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书籍或文章名称
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《 做 最 好 的 教 师 》
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作 者
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高金英
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阅 读 时 间
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2015.11
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教 师 姓 名
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孙 珍
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年 段、学 科
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八年级 物理
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精彩摘录：
班集体是在实现班级的奋斗目标的实践活动中发展和巩固起来的。目标是班集体发展的方向和动力，而组织相应的具体活动则是班集体向着既定目标前进的重要形式。只有在班级活动中，学生才能正确认识个人与集体。
开展丰富多彩的班级活动，是班主任对学生进行集体教育和个别教育，培养学生素质基础的基本形式。学生能够在活动中获得知识，快乐成长，提高各方面的能力。
我们可以把自己的快乐与学生分享，但决不可以把自己的痛苦感染给学生，把自己的不满带到教室，我们以一种健康的、乐观的心态面对学生。
教育是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。除却坚守为师的道德底线，为师者应当做动摇者、推动者、唤醒者，用生命影响生命，用尊重赢得尊重，以师爱为魂，无私奉献，用自己的人格魅力感染更多的学生。
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读书感悟：
学生喜欢参加各种生动活泼、富有情趣的集体活动。集体观念、集体的义务感、责任感、集体的荣誉感、为集体服务的能力，在集体活动中得到发展。通过集体活动增强着集体凝聚力，调动每个集体成员积极性，形成着健康积极的集体舆论和良好风气
凡事都是一种心态，换一种心态世界将是另一种模样，应该保持积极的心态面对学生。教师爱学生的一个很重要的表现就是相信每个孩子，他们身上都具有巨大的潜能，而且每个人的潜能是不一样的，只有我们教师独具慧眼，发现每个孩子的闪光点，从而鼓励孩子去不断地自主探索，才能使他们的才华得到淋漓尽致地发挥。
我感动于高老师不仅教会学生知识，更教会了学生做人，教育的力量来自于互爱，来自于心与心的交流。高老师说自已是阳光底下最幸福的人。而我认为，她的幸福源自于她为学生创造了幸福。这就是师德的力量。读她的书让我受到了一次师爱的洗礼，让我知道了什么是“学高为师，身正为范”。
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