书籍或文章名称　　

做最好的教师（第三讲---这样教学最有效）　　

作者　　

高金英　　

阅读时间　　

2015年11月　　

 教师姓名　　

徐小叶　　

年 段、学 科　　

七、八、九美术 　　

精彩摘录：　　

课堂的魅力就是教师的魅力。怎样上好一节课？如何教学最有效？如果老师们仍旧走“以课本为中心，以教师为中心，以权威为中心”的老路，必然是死路一条。唯有不断更新个人学养，积极营造教育生态、创新教育教学方式才能走出康庄大道，才能生成丰富有氧的教育。　　

读书感悟：　　　

读了高金英老师第三讲《这样教学最有效》深有感触，学校经常发此类教育教学书籍，高金英老师的教育教学理论让我们再一次温故，再一次感受教育不是儿戏，一定要多探讨、多研究，让教育教学理论在实践中熠熠生辉。总之，多看这方面的书，对自己教学受益多多。　　

虽然教育界提倡素质教育多年，可是不变的高考选拔制度，还是无法让教育真正实现由应试教育到素质教育的转变。但，有效教学方法不是空谈什么素质教育，而是实实在在的指导教师真正发挥自身价值的指南针。　　

今天的教师既是工作者，又是学习者，也是研究者。我们是具有这三种身份的特殊群体，这就要求我们继续学习更多的教育理论，不断地丰富自己教学水平，深入细致地研究自己的教育对象，不断地提高自己的工作能力，作为老师在心目中能给学生留有一个温馨美好的位置，不断调整教学策略，提高有效课堂，让学生的知识取得能力发展与兴趣提高和谐统一地结合起来，体验学习的兴趣，激发学习的热情，对培养学生的创新精神和实践能力有着重要的作用。