礼河实验学校教师读书笔记
书籍或文章名称 |
《做最好的教师》 |
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作 者 |
高金英 |
阅 读 时 间 |
2015/11/26 |
教 师 姓 名 |
吴燕华 |
年 段、学 科 |
四年级 数学 |
精彩摘录: 长大要做一个优秀教师,是我从小学四年级开始的梦想。随着共和国的风风雨雨,随着人生的曲曲折折,三进师范学校的经历,使我和教师这个职业结下了不解之缘。二十年的宏志班工作,我创造了自己人生的辉煌。 |
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读书感悟: 遇到老朋友,不免谈起教师这个职当,一句熟悉的话:“当老师好啊,我一直都想当老师,工作轻松,还有寒暑假。” 且不知在他们工作之余的悠闲的时候,我们还在为明天的上课做准备,还在为某个学生的个体行为伤脑筋,还在为写一篇论文……, 一晃就工作二十几年了,知识再不断的打折?如何再像刚毕业一样对事业充满非常激情呢?那就做到:“用最初的心做永远的事”。 放牛放久了,人都烦,教书教久了,照样的。这就需要我们再谈谈爱岗敬业、谈谈工作的激情。教师,教书育人是也,崇高的师德,是前进的动力。我是一名教师,每个人的教育环境会略有不同,但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度,那就是甘于寂寞、甘于奉献、甘于钻研和甘做人梯,“学高为师,身正为范,教书育人”。 “用最初的心,做永远的事”不是那么容易的,可能我自己都很难做到,只能静地去接近她,努力地去接近她。感觉:学校=老师+学生的地方,倘若没了学生,我们老师又会怎样?老师是离不开学生的,学生是我们的动力,育人是我们的精神。工作已二十几年了,现在我依旧发现,我们的工作是充实的,意义是深远的,职业是幸福的。做永远的事就离不开我们身边的学生,因此,我们除了“爱心、耐心、细心”,去关心每一位学生,热爱每一个学生之外,我们又能如何留住他们呢? 教师的工作是烦琐的。白天,我们在学校上课,批改作业,搞教研活动,下班还得备课,看书学习,查阅资料等等,所以,当别人在与家人聊天,朋友聚会,吃喝娱乐,享受文而冥思苦想,当然当我们看到学生的一丁点进步时,家长向我们道谢时,自己课堂教学闪现出一丁点火花时,工作得到同事、领导的肯定时,那种兴奋与激动是难以言表的。那时,每个教师都会觉得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长,可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的,现在的我倍感岁月的不饶人,人生的黄金时间正在匆匆从脚下流过,如果还不努力学习,不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话,可能确实就要来不及了,又何谈“用最初的心,做永远的事呢”,到老时,我一定会为自己虚度年华而懊悔。天道酬勤,只有辛勤耕耘的人才会结出丰硕的成果,哪怕果实不算太丰硕,但我只要努力了,就算青涩的小果子,我也觉得甜。 在教育教学中,尊重学生,是我们老师必备的道德要求。和谐校园,当然这不仅仅是自然的和谐,更重要是人的和谐,和谐之源需要的就是文化,要懂得内涵发展。换位思考一下,当我们希望别人怎么教自己的亲人或孩子时,我们就清楚了怎么样去教别人的孩子了。每个家长把自己的儿女送到学校,送到我们每一位老师的手中,自然对我们寄予了很大的希望,所以我们得把我们身边的学生看成是我们的亲人,好好呵护他们成长,爱护他们,发展他们,用积极的情感和文化去感染他们,叩开他们的心扉,激起他们的感情波澜,切勿反其到而行之。尊重学生的人格,友好的对待他们,理解和信任他们,调动他们的积极性,多和他们交流,多鼓励和表扬他们,多些宽容,当学生有不足时,多给予激励和赞美,精心呵护,善待、宽容、理解每一个学生,让他们感觉到学校生活是开心的,是幸福的。 作为一名教师,对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱,用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难,不厌其烦的耐心指导,当学生做错了事的时候,指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨教育学生,用爱感化学生,使学生能在快乐中学习,在快乐中成长。 活到老学到老。时代在进步,对老师的要求也就有所提高,所以,我们要不断加强学习,学习一些先进的教育教学理念,用学到的正确的理论知识指导自己的实际工作,大胆创新,积极寻找适合学生的教育教学方法,让自己的脚步跟上时代的步伐,这样才不会被时代所淘汰。 我们在这里做着正确的事,这正确的事还得我们正确的去做,让学生真正健康快乐成长,这是我们的幸福之事。 |
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