12月读书笔记（丁东伟）
发布时间：2015-12-15
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来源：本站原创
录入者：丁东伟
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书籍或文章名称
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《做最好的教师》
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作 者
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高金英
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阅 读 时 间
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2015.11
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教 师 姓 名
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丁东伟
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年 段、学 科
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九年级化学
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精彩摘录： 我认为，和谐的师生关系应该是这样的：教师和学生在人格上是平等的，在交互活动中是民主的，在相处的氛围上是和谐的。 顾明远先生曾经说过：教师的角色正在发生变化，现代师生关系需要建立在民主、平等、理解和信赖的基础上。没有正确的教育观念，不懂得学生党心理，不讲究方法是做不到教师职业的专业化的，我们应该在理解的基础上与孩子进行沟通，进而达到教育他们的目的。 而现代型班主任应该是与现代教育发展相适应的、具有新型的教育理念、高尚的师德修养、渊博的文化知识、科学的管理方法、较强的组织能力和创新能力以及身心健康的复合型的学生组织者、管理者和教育者。 师德的三个维度：能力、人格、价值观。
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读书感悟： 对于现代的学生来说，简单的说教、命令或一团和气的亲切，往往都是事倍功半，正确的教育方法应当是宽严相济、宽中有教。“严”我们都会，“宽”就是要用发展的眼光看问题，对学生绝不能一碗水看到底。在原谅学生所犯错误的同时，要告诉他们错在哪，为什么会错，应该怎么做等等。高老师有一个“大错原谅、小错批评”的理论－－当学生惹了大祸的时候，往往老师会很生气，气到爆炸，于是就会狠狠地批评学生，然而，这个时候的学生看到自己闯下的大祸产生了严重的后果，又后悔又害怕，心灵非常脆弱，老师在此时若雪上加霜，孩子们很容易被推到悬崖边上，所以，老师在孩子犯了大错的情况下，一定要注意保护他们那颗已有裂痕的心灵，对他们的教育最好能做到“润物细无声”。而对于孩子们一些言行上的小错误，不一定都要严厉批评，而应该教会孩子什么是对、什么是错，什么应该做、什么不应该做。宽严相济，宽中有教，你一定能成为学生眼中有情有义的老师。
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