身教与心教

——读《做最好的教师》有感 (徐小叶)　　

武进区礼河实验学校   徐小叶　　

本学期学习了《做最好的教师》一书,这本书里的一个个的问题，一个个案例，一个个分析都是从教师教育上发生的实例，掌握解决这些问题是每个一线教师必须具备的教育技能。在高老师讲的六个篇章里，我对不同的的案例、实例有着不同的思考，不同的看法，受到不同的启迪。俄国教育家乌申斯基说：“不论教育者是怎样地研究教育理论，如果他没有教育机智，他不可能成为一个优秀的教育实践者。”在许多家长与教师都认为当代学生行为习惯，学习习惯出现逐渐下滑的趋势，现在的孩子太难教了，现在的孩子和以前不一样了。教学中学生与老师的压力都非常大，一边是责任心的教师在强制学生学习，一边是丧失选择自由被迫学习的学生，长时间下来学生就出现各种情绪。谈到此问题都会说是教师教书育人的责任，教师要用自己的言语和行动去引导学生，用自己的人格魅力去影响学生。那么，应该怎样把持好身教与心教，我谈谈自己这些年来教书的反思与探索。　　

一、行为习惯从小事中做起　　

行为习惯不是一朝一夕就建立起来的，它有自我认知及他人影响两个构成部分，要以身作则教育孩子注重从小事做起，在生活点点滴滴中进行引导。比如，在家尊重老人，坐公交汽车让位。平时生活小节中不要随便占别人便宜，占别人便宜沾沾自喜的行为让孩子看到影响非常大。在学校老师是学生的镜子，在家中家长是孩子的镜子。生活中有这样一个实例：“一个孩子特别爱撒谎，在学校老师见到就头痛，在家中家人也特反感，开始问父母撒谎要钱，后来偷钱。而社会中人提起这头痛孩子便说，老师不知怎么教的。把责任都强加在老师头上。故不知孩子的教育是多方面的，家庭、社会、学校、教师之间相互配合协作。作为教师、孩子的父母不要只注重孩子的成绩，而忽视行为习惯的重要性。　　

二、身教胜过言教，环境的重要性　　

家庭环境对孩子影响非常大，孟母三千就是最典型的例子。生活中有这样一则故事：“一个伟大的爸爸，他有一双儿女，在孩子上学开始，每天就坚持陪孩子读书，有时候都看倒了，孩子们就想，爸爸就是厉害，书倒着看还这么认真。女儿考上大学后，每次假期回来就给爸爸带一些书。”在儿子高中的时候，忽然有一天问爸爸，这道数学怎么做？爸爸沉思片刻说：“这真把我难住了，我怎么也不会呢？”儿子问过老师之后，回家非常认真的给爸爸讲，爸爸一拍头，嗨，这么简单我怎么就没想出来呢。之后儿子也如愿以偿地考上理想的大学。在假期的时候与姐姐一样给爸爸买书（在孩子的心理知道书对爸爸最重要）。这时，爸爸告诉孩子不要再买了，我根本就不识字。孩子惊呆了，怎么可能呢？每天你爸爸不是一直在看书吗？爸爸说：“我不识字，我知道有文化的好处，也不知道怎么教育你们，所以就……。”从故事中，我们应该认识到身教胜过言教，环境的重要性。就像法国作家罗曼.罗兰说过：“要撒播阳光到别人心中，就必须自己心中有阳光”。　　

三、教学中“心教”的重要性　　

美术教学中我用心教学，一遍不会再来一遍，常常一笔一划引导，教学中笑脸不断夸奖。用心教学就能让学生学的好吗？前提是学生的习惯一定要好。怎样引导学生习惯：“让师爱走进学生的心灵的同时，要多于家长沟通”。15年的教学中，被我爱的学生很多，至今我还在继续让我的爱心走进学生的心灵。教师的一言一行对学生的影响特别大，教师讲话、做事、衣着打扮等各个方面一定要严格要求自己，以身示范，潜移默化的作用非常大。学生在学习、生活中遇到困难时，教师积极地帮助学生解决，允许学生犯错误，想出合理的方式帮助学生，学生犯错误严格引导教育，做一名有爱心的好老师。但是也有不足，无法控制唠叨过多。在教学中，用平等的态度看待每位学生，平时与学生多沟通，爱的语言能充满人情味、吸引力；带给学生鼓励与微笑，让爱与微笑催生学生心灵之花；多看学生优点，一个老师有童心、爱心，才会有事业心，才会有责任心。教育家夏丐尊先生说：“教育里没有爱，就好比池塘里没有水。”爱是一种艺术，爱的力量在于潜移默化。是啊，教育不仅仅是知识的传递，更应该是情感与爱的交流。是用心与心得交流。读了高老师的“让师爱走进学生心灵”。让我体会到这就是心教的魅力！　　

看完《做最好的教师》这本书，慢慢回味、咀嚼，做最好的教师其实需要教师的因材施教，需要教师广博的知识，需要教师的感情投入，更需要教师的师德去感染，去熏陶每个学生，作为美术教师的我，通过不断的学习和进取才能领悟教育孩子真谛，不断锻炼自己，不断提高自己，促使自己具有扎实的专业知识与技能，敏捷的思维，学习高老师思想个性中适合自己的精华之处，学习不同名人的精华、同时学习不同学科、同一学科教学中精华，前提是一定适合自己的需要。让精华容纳到自己的个性思想之中，好好读书、教书、绘画创作，不断充电自己做一名有思想、有个性、有高尚师德、以学高为师，德高为范的榜样来标榜自己做个好老师。做到教育学生没有最好，相信自己可以在教育的路上越来越好，让自己在教育的舞台上熠熠生辉，让许多年后桃李满天下的学生都成为不同思想不同个性的人。 努力成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好老师。