《做最好的教师》读后感(杨靖）
发布时间：2015-12-20
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录入者：杨靖
有爱才有责任（杨靖）
——《做最好的教师》读后感
“你也许不是最美丽的，但你是最可爱的；也许你不是最聪明的，但你可以是最勤奋的；你也许不是最富有的，但你最能满足；你也许不是最好的，但你可以是最乐观的，所以如果你做什么当工人。优秀的员工；如果你是一个销售人员，将销售人员的服务质量最好；如果你是个医生，是最聪明的医生；如果你是老师，会是最负责的教师；你不会在历史上落下，但不能树立一个权威的声誉，你可以在同一个行业成千上万的普通人中做最好的一个！要做到最好的自己，这意味着你可以尽自己最大的可能去做自己的工作。”这是最好的老师，我有最深的印象。
“什么样的老师是最好的老师？”是很多教师多年的教学大概也有同样的问题，毕竟，谁也不知道自己是最好的老师。然而，这并不能阻止我们思考这个问题。”高金英说：“你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你可能不是最聪明的，但你可以是最勤奋的；你可能不是最富有的，但你可以是最实质的；你可能不是最成功的，但你可以最乐观的人我称之为“我自己”，强调的是我自己和我自己。在你的职业生涯中，尽可能多地成为最好的自我意味着：“事实上，教育并不是最好的，只有更好的。因为“最好”是相对的，它只是每一个老师心中的理想。然而，心中的理想追求的理想，但我们不能做到最好，但我们可以做的更好。我们经常说“一个最大的敌人就是自己，只要我们能不断超越自己，战胜自己，继续争“更好的”，我相信在不久的将来，当每一个都是更好的“在一起，我们做了最好的”。
在实际工作中，我们需要尽我们的最大努力。从第一天我成为一名教师，我在寻找标准，但我没有找到最好的答案，但当我读这本书。立即发现了问题所在。自己要做到最好，强调的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不断超越自己。说实话，我对我自己的教育缺乏信心，总觉得自己和一个好老师的差距太远了。作为一名小学老师，由于学生的素质参差不齐，使自己很累，很累，总是会表现在对学生不满意，甚至开始怀疑自己到底是不是适合老师这个职业。每一位老师面临着同样的问题，“因为只有当老师，如此悲伤，但也快乐时，当然，我选择了后者！”是的，快乐是一天，不快乐也是一天，为什么不每天快乐？正如上面所提到的，学生们认为一个美好的地方，如一个美好的一天来打扫教室，节日温馨的祝愿，课外活动，节日表演艺术节表演；尝试让学生在课堂上学习很多东西，不管这些东西是自主学习后，只要他们的利益的好处，而不是只关注自己的行为，使学生可以面对老师，与老师平等的交流。在这样一种生活中，每天都生活在一个令人兴奋的环境中，你怎能不开心？
“老师的尊严”是每个老师都有的，但当我去严厉批评学生，我不觉得他们的思想有改变。反而，只是一个充满了鼓励的眼神，一个充满温情的动作，有点帮助，却让他们更靠近我。正如在书中所讲的：“老师的真正尊严，在一定意义上，不是我们个人的主观感受，而是我们的学生对我们的道德、理智和情感上的依恋肯定留下深刻印象。当我们有了尊严，甚至不惜牺牲尊严来维护自己的尊严，学生也不会买我们的帐户，只会把我们抛到冷漠的眼睛；当我们“忽略”自己的尊严，努力为高尚的品德、良好的教育、真诚的感情，并始终注重维护尊重学生的尊严，学生将付出所有的爱和尊重。
总之,"读了这本书，我感受颇多也受益匪浅。在读此书以前，我一直认为：做好一名老师，只要有深厚的文化底蕴、有满腔热情就足够。现在我才深刻的明白，要承担起教师的职责，不仅需要我不断的自我学习增加文化素养，更重要的是要学会用爱心去灌溉。只有充满对职业和对学生的爱，才能令我肩负起一名教师教书育人的责任。最后，我想引用附录中的一段话：教育是美丽的——美在理解、美在机智、美在创新！
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