老师＝爱心＋智慧＋奉献 (张涵）
读《做最好的教师》有感
发布时间：2015-12-21
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录入者：张涵
老师＝爱心＋智慧＋奉献
读《做最好的教师》有感
礼河实验学校 张涵
今年是我从事教育事业的第一年，从学生开始了向老师的转变。虽然有种“初生牛犊不怕虎”的勇气，但是紧缺而又急需的是方法和状态。这时学校向我们推荐了《做最好的教师》一书。
通过对高金英老师的《做最好的教师》的阅读，感悟万分，受益匪浅，可以说是“及时雨”。我也被书中高老师的教育、做事、做人的品德说感动，也是我学习的榜样。
爱心
有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此，作为一名教师首先应该做到爱学生。对学生，无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家，无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，都应一视同仁，爱得公正，爱得让学生信服。
大道理教师都懂，但实施起来不仅需要爱心，更需要细心和恒心。高老师自己学习打针，在自己身上练习，确认自己已经不会失误了，给生病的学生打针学生，让家长和学生同时感受老师爱的力量。在学生父亲身亡后，她用自己微薄的收入给了学生贫寒家庭生活的希望。在很多人看来，这样做真的是很“傻”，但高老师却认为自己的行动太晚了，不然可能会挽救一个生命，听到这里对高老师真的是肃然起敬。
老师的爱是鲜活的，爱的力量是无穷的。老师的爱能使批评的“良药”不苦口，严厉的“忠言”不逆耳。精诚所至，金石为开。“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着学生们的心灵，前能实现爱的迁移。春天播下师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。
我们都知道“己所不欲勿施于人”的道理，只有用“心”才能换取“心”，这样学生才会信服我们、家长也会支持我们。用心在教书上、用心在育人上、用心在管理中，不管是教学、日常管理才能有事半功倍的效果。
智慧
教育学生需要智慧。教育是一门艺术，这门艺术表现在因为时代的发展性、人物的多样性、对象的可变性而引起的教育复杂性。对待不同的人要采取不同的教育方式，同一个人不同的时候也需要用不同的教育方法。这样的教育是创造性的劳动，需要智慧。没有智慧，不是教育，只能叫“告诉”；没有智慧，不是艺术，只能叫“直白”。教育的智慧不是凭空产生的，她源于教育者对事业的爱，源于教育者渊博的知识，源于教育者聪明的头脑，更源于教育者的教育艺术。
高老师的教学工作中充满了幽默和故事。她说：老师要想丰富你的教学内容，使你的课堂充满趣味性，必须肚中有一批可以信手拈来的故事。当学生学习疲惫时，当课堂出现意外时，当和学生发生摩擦时，老师就能拿出一个富有哲理的故事荡涤学生的心灵。有的学生为自己的卫生区内总有同学丢过来的垃圾而抱怨时，高老师用“弯腰拣纸团拣到好工作”的故事来教育学生，使丢者羞愧拾者无怨。当部分学生安于现状，失去进取心时，高老师引用了“老鼠和半缸大米”的故事来教育学生，生活的舒适会葬送你的前程甚至生命。……每个小故事都是一个真理，每个小故事都使她的学生深受教育。请问，如果你是这样一位多才多艺的老师，你的学生能不佩服得五体投地吗？“亲其师信其道”，做一名充满智慧的老师，才能拥有一批热爱你的学生啊！
奉献
高老师说老师们要“静下心来教书，潜下心来育人。” 教育事业既是伟大、崇高的事业，又是平凡、琐碎的事业；既是为祖国和人民谋幸福的事业，又是需要付出艰苦劳动的事业。在这里，没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。因此，作为一名人民教师，就必须具有对社会主义教育事业的热爱和忠诚，具有将自己的知识，才华、青春乃至生命奉献给这一事业的信念和决心。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“老师是春蚕，播种春天的希望。老师是红烛，映红孩子的脸庞。”就让我们带着爱心，带着智慧，带着信念走进课堂，去塑造明天的主人，风雨兼程，勇往直前吧！
总结
教师是人类灵魂的工程师，我们要学习高老师，甘做铺路的泥土和路石，去为学生们铺平一条成才之路；甘做蜡烛，把有限的光和热献给学生们，而能使他们化作星星去把整个世界照亮！
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