静下心来，享受幸福（蒋瑛）
发布时间：2015-12-21
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录入者：蒋瑛
静下心来，享受幸福
------读《做最好的教师》有感
礼河实验学校 蒋瑛
“今天的教师，更需要静下心来教书，潜下心来育人，努力做学生生命中的贵人，做学生心中最棒的教师”。高金英老师用从教四十余年的经验，熏陶着无数像我这样的新兵蛋子，为我们打开享受教育的幸福之门。
书中共六个章节，分别从六个方面阐述了如何做最好的教师，从中我读懂了：教师从事的是一种充满智慧与思考的职业，一种需要道德与正义感和毅力的职业，一种充满爱心与民主意识的职业。
该书的第一节就强调：种好师者的心田，方能感受到应有的快乐和幸福。作为新教师我到没有感觉不快乐、不幸福，我深刻的认知无论做什么事同样的“心态决定一切”，那么选择了教师这条任重道远的路，一路上多少磕磕碰碰，没有一个好的心态如何去披荆斩棘，迎风破浪呢！踏踏实实静下心来，调整好心态，像阳光一样温暖每一个学生的心田，这些观点都是那么让人感同身受，受益匪浅！
“用生命影响生命，用爱征服学生的心灵”。看着很空洞的句子，书中用一个一个鲜活事例分析总结，要去影响别人，必须树立自身形象，为人师表一词在这里用最好不过了。学生能够从心底里尊重你、爱戴你，才能真正走进学生的心里，清晰的知道他们真正的需要和问题，那么开展工作就没有那么困难了。这就需要强大的人格魅力，那是教师的魅力。
“课堂的魅力就是教师的魅力”。高老师不断重复“以课本为中心，以教师为中心，以权威为中心的老路，必然是死路一条”，那么我们就需要不断更新个人学养，从课堂本身我们需要不断拓展自己的见识，丰富自己的学养，才能在课堂上用自己的人格魅力征服学生，讲出一堂漂亮的课。除了课堂上，平时的教学生活中，让学生学会自主管理，营造出一个积极的、有活力的班集体。分享了高老师这些丰厚的教学经验，发人深省。
时代在变，校园外面的花花世界潜移默化的影响着祖国的新生代，老师们的交谈避免不了“现在的孩子和以前不一样了”。教育孩子不单单只是教学，更是育人，也就是说德育工作的重要性无与伦比。那么我们对待现在的孩子如何对症下药?高老师的经验是告诉我们要多掌握一些深入浅出的故事或逸事，从故事中领会聆听的好处，聆听能汲取别人的智慧，最终受益的使他们自己。同时，赢得家长的支持和帮助，联合家长的力量，才能科学的、全面的灌溉出成人成才之花。
书中“抓住教育的契机”就是让我们在教育工作中做一个有心人，只有切切实实去发现、了解每一个学生的不同、特征才能够拉近师生距离，让学生明白做人、做事的道理。一味的用对与错来衡量或者责备学生的过失，只会适得其反，学生不能从本质上理解老师的用心良苦，悉心的引导，让他们怀着感恩的心来接受你的谆谆教导要比生搬硬套的灌输有用的多。
教育是一场修行。读完全书最后一章节，满满的都是使命感，在书中出现的许许多多例子，其实在自己的教学过程中也有影子，对比高老师的教育方式与自己的颇有感触。在接下来漫长的修行中，自己应该静下心，不断提高自身素养、丰富知识经验，以高老师这样的著名教师为榜样提升自己，以一个学生、家长心中模范的形象站在讲台上教书育人。
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