做最懂学生的教师
读《做最好的教师》有感
发布时间：2015-12-28
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来源：本站原创
录入者：周洁利
做最懂学生的教师
——读《做最好的教师》有感
礼河实验学校 周洁利
今年有幸拜读了高金英老师写的《做最好的教师》，只要一上完课，批完作业，我便像孩子般捧着高老师的书，认真地研读着里面的每一个故事。书中那一个个跌宕起伏、曲折动人的故事使我深深感动。
读了这本书，让我深深知道作为一名教师，不仅仅要拥有百科书版丰富的知识和日积月累的经验，最重要的是要有一颗真诚的爱心——爱每一位学生的心。高老师在书中强调让师爱走进学生的心灵。师爱，是师德的灵魂。我特别喜欢高老师讲述宏志班的故事，或感人，或充满了教育的机智，但每个故事背后都深深地包含了高老师对每个孩子全心全意的付出。
孩子们健康快乐地成长，直至学业有成，都离不开高老师如母亲般悉心地照顾与关怀。高老师对孩子们的爱来源于孩子们生活中点点滴滴的关注与关爱。她有双捕捉孩子心灵的慧眼，她给予孩子们的爱是具体的，深入的，真真切切的，设身处地地为他们着想，她是孩子们成长道路上的良师益友。
比起高老师对孩子们无微不至的爱，回想起自己跟孩子们之间那些磕磕绊绊，或苦或甜的回忆，我深知作为一名普通教师，要学的还很多，要走的路也很长。
也许在平常的生活中没有那么多的轰轰烈烈，但作为一名人民教师，坚守在自己的岗位上，兢兢业业，恪守职业道德，为人师表，热爱学生，那么平凡中也能铸就不一样的人生。作为一名年轻的女老师，在言传身教中我用自己丰富而又细腻的情感，热情的工作态度，去感染身边的每一位学生。而且我一直坚持润物细无声的原则，我坚信哪怕学习生活中一个小小的细节也可能会改变学生的性格，或者激发学生对学习的热情和兴趣，甚至会打开学生藏在心里已久的心结。
若一个老师仅仅拥有敏锐的观察力，那么教育好一个学生是远远不够的。古人云：“亲其师，信其道。”教师要做好教育教学工作首先要让学生“亲其师”，良好的师生关系是当代教育理念的要求，是搞好教育教学工作、提高教学效率和质量的保证。怎样才能使学生“亲其师”呢？这就要求教师必须做一个学生喜欢的老师，这也是当代教育对教师的要求。我提倡用心去欣赏、去理解学生。欣赏并鼓励他们也是取得学生信任的一种有效途径！每个孩子都有自己的闪光点，都渴望得到他人的肯定与赞赏。对不同的学生，我们可以尝试用激励性的语言，帮助学生树立切实可行的目标，让学生明确感受到来自老师的信任和期望，学生就会有意无意地依照这种期望来发展自己。学生喜欢自己的老师时，老师的期望越高，学生的表现就会越好。所以发现学生平时的那些闪光点并及时进行表扬或鼓励，肯定他们的表现，并对他们充满期望，必将有助于他们良性循环的发展。我第一年工作的时候曾经遇到过这样一件事：学生小赟是个平时很腼腆的男孩，上小学的时候，因为基础知识学得不够扎实，所以导致升入初中鲜少在课上主动举手发言，生怕答错题会受到老师的批评。而他越是沉默，越容易被老师们忽视。直到有一次我点到他朗读课文，他那响亮清晰而又带点磁性的声音一下子吸引了所有同学的目光，而且那篇短文他读得很流畅，可以看出来他平时在读课文上花了些功夫。因此我抓住这次难得的机会，当着全班同学的面大大得表扬了他，并把他作为教室里朗读课文的榜样，提倡大家要向他看齐，要像他学习。从此以后大家都对这个默默无闻的小赟刮目相看。此后，这个孩子的表现也越来越出色了，在我课上，总能发现他高高举起的手。后来，一次偶然的机会，学校举办一年一度的儿童文化节，在选举主持人的环节上，我主动推荐了他，并向负责老师承诺这孩子不会让我们失望的！当他听到被选上做主持人的好消息时竟激动得说不出话来，换来是每天牺牲睡午觉的时间苦练台词，终于功夫不负有心人，在最后演出的时候，他那清新悦耳的嗓音给大家留下了深刻的印象！也正是这次意外的经历与收获，使这个曾经迷茫的孩子找回了属于他自己的自信与开朗。他的家人也通过电话告诉我孩子这半年来的变化让他们感到很欣慰，作为他的班主任，我又何尝不是呢？
托尔斯泰曾说过：“如果一个教师仅仅热爱教育,那么他只能是一个好教师……如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。”——热爱事业、热爱学生，用心做事，用爱包容。这便是我理解的做最好的教师所应该具备的素养。
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