书籍或文章名称　　

《做最好的老师》　　

作      者　　

高金英　　

阅 读 时 间　　

2015.12 　　

教 师 姓 名　　

李慧东　　

年 段、学 科　　

七年级、语文 　　

精彩摘录：　　

在教学过程中，教师要树立为学生服务的思想。　　

（1）要适应学生——教师不能强迫学生适应自己，而应努力研究学生的学习心理、原有的知识水平以及接受能力，以使自己的教学适应学生的需要。　　

（2）要善于架桥——在教学大纲的要求与学生的心灵实际之间架桥。教师在设计教学活动时，既要设计教，又要设计学，只有这样，师生才能心心相印，课堂才能和谐、有效。　　

读书感悟：高老师以一颗慈母的心关怀着、守护着她的学生。三字经云：子不教，父之过，教不严，师之惰。为了让这个特殊的班级，让这些特殊的学生，不仅在学业上成才，更在人品上成才，高老师付出了很多心血。她特别注意对细节的把握，对那些在我们看来也许无关紧要的事情上，她却一追到底。她用自己独特的教育风格，教会学生什么是正直善良、什么是勤俭节约、什么是感恩之心，而她，也赢得了全体学生的爱戴。　　

高老师不但传授给我们怎样做一个班主任，怎样做一个好班主任，更教导我们怎样做一个人，一个好人。谁都知道教师这个职业是个良心活，因为我们面对的是有思想、有感情的学生，每当看到他们明亮纯洁的眼睛，就会有一种责任感油然而生。老师在学生心目中是伟大的、高尚的，特别是班主任，得到更多的信任和期待，我们该如何不负于这份信任，这份期待？高老师说，100–1不一定等于99，很可能归于0。假若班上有50个学生，因为你的疏忽而伤害了一个，对老师来说，那只是1/50的失败，但对那个学生来说却是百分之百的失败。因此，作为一名班主任，所要考虑的和付出的比其他教师还要更多。、用心培养学生的良好品格。美国人有句名言：“我们培养出来的年轻人，如果才华横溢，但不诚实，有丰富的知识，但不关心他人，有极丰富的创造性思维，但没有责任心，美国也不会强大！”教育和培养青少年的思想品德教育，不仅关系到其本人，更是关系民族昌盛，国家富强与否的大事。而21世纪的青少年大多都是独生子女，尤其缺乏责任感，因而在新时期培养学生的责任感既重要又困难，面对责任意识薄弱的学生，高老师没有对学生进行空洞的说理教育，而是从穿着入手，循序渐进，娓娓道来让学生主动地增强了责任意识。